2岁孩子嫌太贵阻止爸爸买包：家有“心疼钱”的孩子，父母该庆幸吗？

　　家有心疼钱的孩子，父母会不会感到庆幸?

　　这对父母就“遇”到了个疼钱的宝宝。

　　前段时间流传一个视频：在超市，爸爸打算买个小包，孩子不愿意了：“不行，太贵了……”，因为“家里挂了好多包包，走了啦，不要买了”。

　　爸爸告诉孩子包包很便宜，然后挑了一个放进了购物车。

　　孩子急得跺脚哭喊，踮着脚要把车里包包拿出来，嘴里还叨叨：“不行，太贵了……”。

　　拗不过孩子，爸爸把包递给他，孩子屁颠屁颠地把包挂在了货架上，才满意地离开。

　　孩子与爸爸为购物“对峙”的情景，妈妈全程录下并放在了社交平台上。

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　　视频下方，有网友表示，家里也有同款宝宝，到超市买吃的只要一个，买重复了就生气。

　　还有的说，孩子不允许妈妈买口红，背了一年的书包，也不让换新。

　　不少网友对懂得省钱的孩子表示称赞，认为小小年纪就知道过日子。

01

“心疼钱”的孩子，维护着一份安全感

　　《花钱的艺术》书中说：“孩子们有关金钱的信息主要来自父母。”

　　孩子如何对待金钱，是从父母那里学来的。

　　家庭中，不可避免谈论关于钱的话题，孩子就因此受到影响。这可能是因父母在消费时所表现的态度，也可能是在言行中透露出对钱的焦虑，甚至仅仅是一些不经意的话，孩子都照单全收。

　　综艺《超人回来了》，姜Gary儿子姜好过生日，在带孩子买玩具的路上，姜Gary聊到工作的事，他告诉儿子，因为病毒的影响，现在工作很少，没想到姜好记住了爸爸的话。

　　到了玩具店，姜好挑了一圈，最后决定买个小娃娃。姜Gary希望儿子能买更大、更好的玩具，但姜好死活不肯，带着哭腔说：“有病毒，没工作……”，拉着爸爸要离开。

　　爸爸不经意的一句话，敏感的孩子却嗅到了不安全，心疼爸爸没收入才做出此举。

　　有时候，父母也会把对钱的焦虑，直接传递给孩子。

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　　知乎上一位网友，抱怨父母从小就不愿给自己钱花。

　　父母每年收入约七八十万，平时会给她买想吃的，但就是不愿给钱让她自己买。有时想问父母多要点钱，结果父母脸上写着“败家子”的表情，吓退了自己。网友形容自己像蹲在囚笼里，有叫唤才会有吃的。

　　在父母的严格限制下，网友也养成了省吃俭用的习惯，连衣服也舍不得买，现在长成大姑娘了，还不知道啥叫漂亮。

　　尽管父母收入不菲，但对钱却有着焦虑，内心安全感是匮乏的，他们以少花钱来维护这份安全感，网友也因此变得习惯苛刻自己，失去年龄中该有的快乐。

　　孩子过分心疼钱，长此以往，内心也会因此变得贫穷。

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02

为钱委屈自己，容易让孩子内心贫穷

　　真人秀综艺《妻子的味道》中，演员咸素媛物质富足，但活得很“穷”。

　　咸素媛出了名地爱“省”钱，不舍得给自己花钱，对身边的人也是如此。

　　咸素媛陪婆婆做头发，婆婆饿了，她第一反应是让婆婆忍忍，一个小时以后回家就可以吃饭了。无奈婆婆忍受不了，咸素媛才不得不叫了外卖。为了不付配送费，她又亲自跑到街上拿外卖。

　　在没有和咸素媛商量的情况下，丈夫买回一些日用品，她认为丈夫乱花钱，怒气冲天，和丈夫吵了起来，逼得丈夫要把这些花销都算在自己头上。

　　咸素媛抠门的习惯，跟小时候的经历有关。

　　咸素媛父亲创业失败，失意之下也不再外出工作，家中的担子就由母亲独自承担。

　　母亲收入微薄，但父亲花钱大手大脚，为了维持生活，母亲不得不省衣缩食，这样的环境下，咸素媛学会特别心疼钱，为了钱，经常委屈自己和身边的人。

　　后来，心理咨询师告诉咸素媛，舍不得花钱是心理问题，如不做出改变，女儿也会跟她一样。

　　有研究显示，如果人过于在意金钱，这就会限制人的思维，影响人做出错误的选择，丢失人生机会。

　　如果孩子为了省钱，甚至愿意委屈自己，处处考虑钱，内在潜力就被掩盖，真实的想法也被压抑，孩子的格局和视野也变得狭窄，变成心穷的人。

　　比起物质的缺乏，内心的贫穷，才是阻碍孩子成长最大的绊脚石。挪走它，孩子的人生路才有更多的光明。

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03

正确对待金钱，孩子不再怕花钱

　　父母教孩子正确对待金钱，它才能更好地服务于孩子的人生及生活。

　　1、知道钱可以通过劳动获取

　　父母告诉孩子，钱是需要付出智慧或劳动换取的，如果只花费，而不愿付出赚取，它很快就会消耗完。反之，如果只赚钱，而不愿花费，生活就失去了该有的意义和乐趣。只有努力获取，又合理消费，生活才能过得更美好。

　　告诉孩子，他所用的玩具和零食等，都需要拿等价的金钱换取。而这些钱，是来自父母在工作中的付出。

　　2、有规划地花钱

　　孩子3岁左右，父母就可以引导孩子有计划地花钱。

　　在一个访谈类节目里，理财师王晓妍分享了，如何教3岁多的女儿有计划地花钱。

　　每次带孩子上超市之前，她都会问孩子：“我们到超市，你想买什么?”以此让孩子思考。

　　当然，孩子会说有很多东西要买，比如糖、玩具等，这时就告诉她：“今天妈妈只会给你花10块钱，你最想买的是哪个?”孩子会说出最想要的，买时再提醒她记得约定。

　　孩子入学之后，父母就可以给他一些零花钱，引导该如何花费。

　　告诉孩子把手上有的钱，和想要买的东西的预算写在纸上，进行计划、比对。

　　比如，孩子手上有5元钱，计划要买的东西有：老师要求画画用的本子3元，孩子喜欢的玩具小飞机3元。

　　显然计划花费总数超出手上所持有的钱，这时，告诉孩子先把必需的本子买了，而小飞机不是必需品，可以等下次钱够时再买。

　　孩子养成有规划花钱的习惯，他就不会消费无节制，也会有所计划地买到自己想要的东西。

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　　3、用劳动换取零花钱

　　孩子的零花钱，父母可以让孩子做家务等方式来换取，让他体验因劳动获取金钱的成就感，明白钱来之不易，同时也锻炼了孩子自理的能力。

　　心理学认为，把钱花在体验生活而非物品上会让人更快乐，适度的节俭，合理的消费，都可以提升人的幸福感。

　　孩子学会用劳动换取金钱、合理消费、不过分节俭，从中所获取的幸福感，让他不再怕花钱。

　　金钱教育的本质，是教会孩子如何获得和对待拥有。

　　孩子不仅要学会合理花钱，也需要知道如何正确获取金钱。让孩子有条件地获取金钱，他就能更加珍惜，有规划的花费，孩子的人生才不会总处在被动。

　　如此，孩子就有了稳固的根基，有能力追求更好的人生。