教子百招：13、孩子爱拆东西怎么办？

　　妈妈讲述：孩子爱拆东西搞破坏

　　源源喜欢各种各样的汽车玩具，爸妈也给他买了不少的玩具满足他，可是到了手的玩具最后都逃不开一个噩去：玩具车被拆得七零八落，轮子、车身全部分家，遍地狼藉。不管爸妈如何劝说，源源都我行我素。昨天，他又把生日时姑姑送给他的遥控警车给拆了，一地散落的都是小零件。爸爸一气之下，给了源源一顿教训，并称“以后再也别想要玩具了”。源源哭得厉害，爸妈也是头疼不已。

　　孩子讲述：爱拆东西有原因

　　其实，孩子这样的“破坏性”是值得鼓励的。把自己感兴趣的东西拆开，是孩子学习探索的一种表现，他们不是故意去破坏一个东西，而是因为兴趣，想看看究竟是怎么回事。

　　孩子搞破坏的原因

　　1、“我”的好奇心所致

　　宝宝天生好奇，当他们看到小汽车会跑、小飞机会飞，听到收音机会说话时，他会对这些事物产生强烈的探索欲望，总想通过看一看、拆一拆、摔一摔等方式看看究竟是怎么回事。比如很多男孩喜欢把玩具拆开，去看车子里面到底是什么，车子为什么会动等，他是沉浸在了自己喜欢的事物里面，并努力通过自己的双手去寻找答案。

　　2、“我”的闯祸破坏

　　3-5岁的宝宝，手眼的配合还不是很协调。他在四处碰触探索的过程中，会由于手眼配合的不协调而产生许多“危险动作”，例如一不小心就把桌子上的杯子打翻了，或是把玻璃瓶打破了。其实，他不是故意的，你应该更耐心些，你可以责怪他，但目的是让他懂得什么是危险。

　　3、“我”的盲目模仿

　　3-5岁的宝宝喜欢模仿。他总想能像家长那样做很多事情，喜欢模仿大人的行为，乐于为大人提供帮助，但是，由于受到自身能力的限制，往往适得其反，自己心目中的“壮举”在家长眼中却成了破坏行为。比如，宝宝看到妈妈拿着抹布擦浴缸，他也想擦一擦，但由于没有较好的掌握擦浴缸的技能，他往往是越擦越脏，甚至是拿爸爸妈妈的内衣内裤来擦，结果是好心办了坏事，成了爸爸妈妈眼中的破坏大王。

　　4、“我”无法控制自己的“蛮力”

　　宝宝对力量的使用也有一个尝试的过程，因为他还不了解应该用多大的气力去完成某件事，所以家里会出现抽屉被拉到地上，东西被摔坏等现象。这也是他的正常行为，是宝宝在学习与外界相处的一种方式。

　　5、“我”用破坏来“抗议”

　　如果你发现宝宝有破坏性行为，就应该多留心他最近的动向。说不定他的“破坏”情绪起因是你对他过于严厉。有时候，宝宝外在的破坏行为也是他内心困扰的表现。也许宝宝只是觉得孤单，也许他只想引起妈妈的注意。比如，宝宝在玩玩具火车，兴奋的叫：“妈妈，快过来看我的火车啊!”可妈妈却无动于衷，看也不看一眼。他为了得到满足，随手拿起玩具就扔，以此来引起妈妈的重视。

　　6、“我”是宣泄不良情绪

　　如果宝宝在幼儿园里受了气，或是遇到不顺心的事，回到家后，常常拿玩具当出气筒。当你遇到这种情况时，训斥或责罚宝宝，会迫使他强行压抑不良的情绪，会加重他的紧张焦虑感，不利于身心健康。

　　7、满足“我”的个人需求

　　有的宝宝因提出的要求被大人拒绝，便耍手段，迫使成人“就范”。例如故意磨破衣服、鞋子，让家长买新的。为了得到自己最想吃的东西，故意淋雨，使自己患感冒。

　　8、“我”感到有趣

　　有些宝宝损坏东西，并未意识到行动的后果，而是对活动的过程感兴趣，觉着好玩。例如把图书中色彩鲜艳的画面撕下来折叠玩具;用刀、笔在墙上、桌上乱刻乱画……大人发现后要及时制止和教育，使他们认识到这些东西损坏就再也恢复不了原样了。

　　爸妈应该这样做：

　　首先家长要对宝宝的生长发育情况有所了解，这样你就不会面对小小“破坏狂”不知所措了。

　　孩子在六七个月时，开始对因果关系特别感兴趣，最典型的例子就是玩汤匙。当孩子手拿汤匙时，会咬一咬、敲一敲，下一步就是把它扔到地上;你拾给他，他等一下又会把它扔掉。孩子的这些举动，并非故意要惹你生气，其实他已开始探究事情的因果关系。

　　孩子到一岁时，已经能理解事情的来龙去脉。比如说：你会知道按墙上的电灯开关，电灯会亮;玩具小狗上了发条才会走。通常孩子到两岁的时候，就能从结果推想原因了，这种能力是靠着一次又一次的学习累积而成的。所以，当孩子对某些事物一再尝试，或将家里搞得一团糟时，家长先别生气，因为对一岁的宝宝而言，这正是学习的最佳环境。

　　既然“扔东西”是这阶段孩子正常的行为，作父母的就不必为此沮丧、发脾气，反而要为孩子准备一些扔不坏的东西，充分满足孩子扔东西的欲望。您可先将家中不能扔的东西收拾好，再设计一些活动，如：准备一篮大大小小、硬的软的球，让孩子尽情地、有目标地扔，训练他的控制和协调能力。

　　孩子一再重复的实验行为，对父母的耐心的确是一大考验。不过父母必须了解，如果仅仅为了维持一丝不乱的环境而处处限制孩子的行为，久而久之就会浇灭孩子对事物的好奇与兴趣。

　　1、问清原因。认真倾听孩子的想法有利于家长了解、理解他的行为，以便进行有针对的教育。切勿简单生硬、粗暴地训斥孩子，那样孩子不仅听不进去，还会扑灭了他求知、探索的欲望火花。

　　2、因势利导。当孩子是属于好奇心时，我们可以先肯定他，再告诉他，如果你想知道什么秘密，可以先告诉我们，大家一起动脑筋，可能会想出更好的方法来使你得到答案。如是情感的驱使，如当他把大灰狼当成坏蛋时，可以针对他的想法进行引导，帮助他把现实和童话故事分开。

　　3、适当满足孩子的欲望。引导孩子观察被拆的玩具，简单介绍主要零件的作用及初浅的原理。有条件的话，让他观察家长复原玩具的过程，体会玩具组装的不易，从而使他不仅获得了知识经验，也对自己的行为后果有了新的认识。如果您家中有废弃的钟表、玩具等物，先不要丢弃，告诉孩子这些东西已经坏了，不能再使用了，可以拆卸，家长可以和他一起进行操作。另外，可以通过聊天、讲故事的形式，回答孩子想要知道的问题，以满足他好奇、求知、探索的欲望。