学独立

学生主动学独立也是一门学问，那么如何让学生主动学独立学呢？

每个阶段的孩子，需求都不一样，需要学习的技能也不同。就像孩子几岁开始学习刷牙，几岁开始学习走路，几岁开始学习走路，家长需要去观察每个阶段的孩子，去判断他的需求，为他们制定分段成长计划。在孩子成长的每个阶段学会一些生活技能，才能为孩子今后的成长提供基础。

父母从小帮助孩子建立起规则意识，是养成孩子独立性的有效方法。每件事情都要有些规则，就比如吃饭要半个小时吃完。久而久之，孩子对时间概念逐渐清晰，明白事件重要性，做事情的时候也就不会拖拉磨叽了。

培养孩子学独立可以通过看书，那么培养孩子学独立的书有哪些呢？

给孩子的第一本独立自主书。孩子独立自主性的培养，是影响孩子成长的关键。 望子成龙、望女成风是广大家长的殷切希望，每位家长都希望自己的孩子成材，并为此不懈努力着，但又常常忽视了孩子能力的培养，从而使很多孩子养成了诸事依靠家长的习惯。我们不可能陪伴孩子走完一生，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活也要靠他们自己去创造。让孩子从小学会独立自主，就是让孩子自己主宰自己的命运，从而为孩子的人生奠定立足之本。

独立自主是一种态度，也是一种内涵，更是在竞争如此激烈的今天成功的一种必备条件。现在的孩子最缺乏的就是独立自主性，事事都需要父母的帮助。父母应该学会放手，不要过多地“管教”孩子，更不要做孩子的拐杖。

中国式成长比较特别，那么中国式成长怎么学独立呢？

在孩子做事情的时候，我们要给他们设立一个独立完成的目标。父母不要上前帮助，做一个理性的引导者，让孩子先自己钻研，适当地给些提示，多给孩子鼓励和肯定。在这个过程中，父母要去耐心引导孩子的行为，面对问题让孩子独立思考，当孩子能够自己独立完成后，就放手让孩子自己去做，这样对孩子的独立性培养也是有好处的。

其实现在的孩子，很多都是独生子女，家里父母老人都很宠爱，什么事情都想着帮孩子完成，生怕孩子受苦。这样家庭的孩子进了社会，很难适应职场的工作，他们害怕吃苦还怕累，自己从来没有一个人承受过这么多，这样的心理落差会给孩子的生活带来很大影响。

让孩子学独立其实是很重要的，那么学独立的意思是什么呢？

意志的独立性是指人的意志不易受他人的影响，有较强的独立提出和实施行为目的的能力，它反映了意志的行为价值的内在稳定性。遇事有主见，有成就动机，不依赖他人就能独立处理事情，积极主动地完成各项实际工作的心理品质，它伴随勇敢、自信、认真、专注、责任感和不怕困难的精神。

当孩子二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。心理学家指出：当幼儿的独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，幼儿就表现出得意、高兴，出现“自尊”、“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。因此，我们必须十分珍惜幼儿的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。