五、师资力量
听梅梅介绍,这里的老师都是幼师和学前教育专业的老师,而且经过考核才能进东方爱婴,然后统一送到北京总部去培训一个月方能上岗。该中心所实施的教育理念、课程、玩具、教学设施设备都是总部统一要求,不能随意更改的。从姐姐介绍过程能看出来,在学前教育玩具性能方面她是比较专业的。但是其他两位接待的年轻的姐姐,介绍的就不是很专业。
当我焦急地谈到我的宝宝,因为是双职工家庭,平常很少跟父母在一起,因此关系不亲密,而且走路不稳,语言方面说话少,怕生,不愿意跟其他小朋友玩,有点叛逆这些“问题”的时候,梅梅姐姐显得很淡定,她帮我分析,这些问题在很多宝宝都 会出现,需要一个过程,通过上课程,每天抓住即使半小时的时间给孩子提供有质量的沟通引导,这样亲子关系会更紧密,多给给孩子锻炼的机会,不要嫌麻烦,尤其要抓住孩子的每一个关键期,这样一段时间过后会有明显的效果。我还是很迷惑,上东方爱婴会有什么效果呢?姐姐很谦虚的说:我也不敢保证,但是,上过于不上过有很大差别,比如在性格、音乐素质、交往、秩序感等方面都有很大的提高,为上幼儿园打下了很好的基础。
六、收费合理
最后,我问课程收费情况,课程最少订三期,36课时3520元,平均每课时97元,以后每期12课时。另外有一次体验课程80元,如果第一次参观就定下交钱可以减128元,一次性订七期,可以享受7.5折优惠。这样的价格还算是中上收费,相对应这样的课程体系,教育环境还是物有所值的。
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【东方爱婴专区】
在我看来,中国的早教机构和欧美的早教机构一样,都是以营利为目的,雨鞋早教机构可能不到两年就会倒闭,而那些能长期生存下来的,最重要的是能为学院提供持续的训练,有好的老师,并且能够让孩子获得明显的成长进步。
临床前神经科学教授
在过去20年了,我见过不少早教项目此消彼长。但那些最成功的早教机构却未必拥有黄金位置或一流设施。那些能真正显著提高学生(无论是婴幼儿还是儿童)能力的培训中心都会更关注教师教育和培训质量,同时让父母也能更多的参与到教学中来(尤其是0-3岁的早教)。一个优秀的教育和发展培训中心还要根据学生的能力基础和行为发育基础的评估结果去设置课程的和管理学习。
临床前神经科学教授
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