宝宝学才艺需要突破的观念

　　宝宝的才艺培养

　　宝宝的才艺培养方面，很多家长都会遇到困惑，幼教专家提醒父母，在让宝宝接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让宝宝快乐学习。

　　为了怕宝宝输在起跑点上，亚洲国家的儿童都很早就开始了各式各样的学习课程，这已成为父母们的共识。既然这种幼儿学习潮无法避免，那么力图让宝宝在学习当中获得正确的学习态度，这可能比刻意不让宝宝去参加才艺班，以减轻宝宝的压力，来得更为实际。

　　幼教专家提醒父母，在让宝宝接受才艺课程时，该突破以下几点观念，才能让宝宝快乐学习。

　　电脑方面：网络的教育，满4岁就可以开始学习基本的概念。

　　英语方面：妈妈不一定要是英语博士，小孩的英语才会学的好。

　　美术方面：试着从宝宝的绘画中，感受其所表达的心灵语言。

　　数学方面：数学很可怕的偏执想法，请先从妈妈本身抛弃。

　　音乐方面：不是让宝宝去学音乐，而是去“感受”音乐的美好。

　　汉语方面：不厌其烦的多说故事书给宝宝听，并让宝宝自己创造故事。

　  突破重点：培养宝宝的音乐记忆力是才艺培养的重要构成部分，它是创造音乐活动的基础。

　　怎样发展宝宝的音乐记忆力呢?

　　1、及时复习、重复记忆法。

　　在培养宝宝的音乐记忆力时，每天应让宝宝重复唱一些歌曲或跳一些舞蹈。一般重复3～4回，大部分宝宝都能记住了。但由于宝宝开始遗忘很快，尤其在短时间内遗忘很多，以后逐渐减少，所以重复练习要采取“先密后疏”的原则，这样就可避免遗忘。

　　2、形象直观法

　　由于宝宝年龄小，思维方法以形象、直观为主，而且感情色彩较快，所以成人应采用形象直观法，发展宝宝的音乐记忆力。

　　3、在音乐活动中，成人应调动宝宝的多种感官，进行多形式、多渠道的记忆训练。

　　4、寓记忆训练于宝宝的日常活动中。在游戏中想像是极活跃、丰富的，记忆在反复活动中得到发展，成人应该让宝宝在游戏中得到愉快并发展记忆力。