如何回答孩子关于“金钱”的提问

　　好奇、探索、提问是4~7岁的孩子最可爱的地方，如同某一天孩子会问你“我是从天上掉下来的吗”一样，他也会问一些让爸爸妈妈都感到难以回答的金钱方面的问题。

　　“发现问题”是促进孩子学习最有效的工具，是孩子们自己制造出来的最完美的“教育机会”，一个负责任的父母既要有勇气，也要有“方法”去接受孩子的挑战。

　　大多数育儿专家认为：在4~7岁年龄段的孩子中，4~6岁的孩子比较常问“技术性”的金钱问题；而7岁以上的孩子则喜欢问比较“探索性、理论性”的问题。无论他们问什么性质的问题，育儿专家们都告诫父母们，回答孩子的提问时应当参照两条“原则”——

　　1、 简单有效；

　　2、 别在孩子面前卖弄你的专业知识；

　　关于孩子金钱方面的提问，是否一定要在孩子面前诚实回答？

　　这个问题比较棘手。个人认为，诚实回答孩子的提问当然无可厚非，但实话实说并不意味着就是全盘托出。换句话说，在回答孩子的“金钱问题”上，父母是有理由“藏一手”的，毕竟孩子还小，而金钱所引发的太多的“为什么”并不需要你的孩子，在现阶段去“知其所以然”。

　　根据少儿的心理成长特点以及他们的心智发展水平，育儿专家们普遍认为“只说在孩子年龄段能理解的实情”为宜。

　　在这里选取几个稍许有“代表性”的孩子提问，供大家参考——

　　1、“谁先‘发明’的钱？”

　　正确，或者说简单有效的回答应该是：“我也不太清楚。”

　　多数孩子并不会满意你的“简单”，当你“模糊”回答问题后，不妨再加上几句话，让你的答案更“从容”一些——

　　也许是一个人，或者是一群人“发现”或者“发明”的；最早的时候，也许是世界上的某一个地区或者是很多个地区，一个人，或者是一个部落、种族“发现”或“发明”的。你在电视上不是看到古代的人用一张“野兽皮”换取一包“食盐”吗？还有印弟安人用三个“贝壳”换了五条鱼吗？在那个时候，其实“野兽皮”和“贝壳”就相当于现在的“钱”——用它们可以“换取”自己需要的东西。

　　大概钱就是这样被人“发现”或“发明”出来的。

　　2、“钱有多大年纪了？”

　　对于这个问题，一般说来孩子会有好几种提问方式——

　　过去有钱吗？古人用什么钱啊？没有钱之前买东西怎么办？究竟是什么时候才产生了钱？等等。

　　回答孩子的这一提问，最要避免的就是在孩子面前“吊书袋子”。爸爸妈妈可以根据孩子的某种具体的提问方式，做出简单回答。比如：钱的年纪很“老”了，比你看到的任何一位老年人都还老；古人根本上就不用钱，他们用自己的物品直接向别人换取自己需要的东西；我们国家是个文明古国，我们中华民族有很悠久的历史，大约在奴隶社会时期，在人们以物易物的交换中，钱就自然而然地产生了。

　　多数孩子更喜欢问“没有钱之前买东西怎么办”？爸爸妈妈回答这个问题时，要尽量地把“以物易物”的概念回答得通俗易懂。

　　如：胖胖用他的遥控车换取你的芭比娃娃，你用自己的电动小狗换取嘟嘟的三本漫画书，你们不都没用钱吗？古人也是很聪明的，在没有钱之前，他们就用自己拥有的物品，向别人交换，从而得到自己需要的东西。

　　3、“为什么不多印一些钱？”

　　在4~7岁左右的孩子心中，世界的美好、生活的美好完全是一幅“天下大同”的风景画——多印些钱，每个人都多发一些钱，大家要买什么东西都能尽情地买！拔裁次颐蔷筒荒芏嘤∫恍┣兀俊焙⒆邮降睦止郏惺闭婵梢源瞪⒊赡耆诵闹械奈谠啤?/FONT>

　　育儿专家建议，回答孩子的这一提问，有三种比较“凑效”的方案——

　　A：只有一台印钞机。这惟一的一台印钞机由国家掌握，什么时候印钱？印多少钱？一律由国家决定。任何国家都不允许私人印钱，如果有人私自印钱，那就是一种犯罪行为，而且他印出来的钱是不能购买任何物品的。

　　B：没有那么多的印钞纸。钱币用纸不是一般的纸，它是一种非常特殊的纸。生产这种纸既需要极其特殊的工艺，也要耗费极大的成本。如果不用纸币，大家都用硬币，那么买一件高级衣服所需要的硬币会有好几斤重，买一辆汽车所需要的硬币，差不多就和汽车一样重了……你扛得动吗？

　　C：钱印得太多太多——人人手里都不缺钱，那就没有人再需要钱了。想想看，大家都不再需要钱了，还有谁“卖”东西给你呢？

　　4、“我们家很富吗？”或“我们家很穷吗？”

　　无论你家境如何，对这个问题的回答都应当是否定的！

　　美国儿童财经教育专家卫理尔德·斯帕华斯指出：“即使你家产丰厚，你也不必让孩子以为他们可以想要什么有什么，或者到左邻右舍去吹嘘；如果你家钱财紧缺，你也不能让孩子担心头顶没瓦、碗里没食。”

　　为了满足孩子对自己家庭经济状况的好奇心，家长可以先告诉孩子：“我们只属于中等人家，在我们生活的地方，有比我们穷的，也有比我们富的。”

　　最后一定要有个总结——“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西，购买东西时，我们必须有计划地支出钱，否则就会发生困难。”

　　这里还有个好建议，可以趁机提醒孩子，金钱世界里有好人也有坏人。让孩子知道有钱人并非都是“坏人”或者“好人”。

　　5、“你挣多少钱？”

　　对待这个问题，绝对诚实地回答孩子并非上策。专家建议，在你的孩子还没有满12岁之前，你的回答不应该提到具体数目。这倒不是因为你的孩子会在一天之内将你的收入“广播”给所有的人听，而是告诉孩子一个具体的数目，对他来说并不能说明什么。一个4~7岁的孩子对成百上千的钱的概念是模糊的，不管你挣多少钱，与孩子口袋里的钱相比都是“天文数字”，他难免会以为你富得吓人。

　　对于家有4~7岁左右的孩子，爸爸妈妈只要告诉他：“我挣的钱足够养活你，还可以满足你的一些要求”就行了。更多的育儿专家则建议你把问题转移到“怎样才能挣到一份好薪水”的讨论上去，以你自己为例，抓住这个机会，向孩子强调你们家庭对待金钱的价值观。如果你的孩子在心智能力上比较“早熟”，趁此时机可以给孩子比较不同的工作，让孩子对不同的工作所能挣到的钱的多少有一些认识和了解。

　　6、“你为什么不多弄些钱？”

　　当孩子要求爸爸妈妈“给我买……”受到拒绝时，常常会提出这个问题。美国国家财政教育中心执行副总裁保罗·里查德建议你反问孩子：“从哪儿弄？”

　　这个答案听起来可能让你一惊。小孩子总以为“钱是从机器里出来的，需要时就到附近的自动提款机里去取”。事实上，4~7岁的孩子极少有人知道“银行和自动提款机里的钱是爸爸或者他*的薪金”。

　　育儿专家建议应当抓住这个时机，向孩子解释钱是怎么来的？存钱是怎样的一回事儿？对4~7岁孩子的回答要简明扼要：“爸爸妈妈工作，老板给钱作为工资，我们把钱存进银行，为的是安全”。等孩子稍微大一些后，再把谈话引到“存钱的重要性上去”，告诉孩子存钱是为现在也是为将来做准备。

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