《尊重孩子的性格》我们对待性格的姿态

　　美国国立老年研究所是一所研究随着人类年龄的增长和老龄阶段的不同，如何进行身体性的、精神性的健康改善的机构。这个机构曾经进行了一项非常有意思的研究。他们以全世界的人为对象，开展了一项关于根据文化不同，性格存在什么差异点及相似点的研究。

　　如果想要研究性格的特性，每个国家至少需要200名以上的人员。为了进行这项研究，全世界50个国家总共需要15000名实验对象。在这50个国家中包含了韩国。研究结果表明，韩国人在性格特性因素(神经性、外向性、开放性、友好性、勤劳性)评价中，既不处于很高的等级也不处于很低的等级。在神经性、开放性、友好性、勤劳性评价中处于平均水平。但是唯一显示出差距的就是外向性。根据这个研究，韩国人表现为典型的内向型的特征。

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　　规定性格类型的五大因素(BIG FIVE)

　　神经性(Neuroticism)表示情绪方面多么稳定，能够多大程度地控制自己。经常使用的形容词是“平和的，安定的，令人担心的，不安定的”。

　　外向性(Extraversion)表示人际关系中的肯定性及相互作用程度，经常用“善于交际的，活泼的，不善于交际的，安静的”等形容词来描述。

　　开放性(Openness) 表示是否根据自己的经验，还是接受新观念进行评价。常用的形容词有“有创意的，探险的，慎重的，因袭的”等。

　　友好性(Agreeableness)表示人际关系中缔结的协调性的关系的程度。经常用“协作的，宽容的，非协作的，批判的”等形容词来描述。

　　勤劳性(Conscientiousness)表示乐意遵守社会性规则、规范、原则等的程度。常用的形容词有“以目标为中心的，没有空隙的，不注意的，无力的”等形容词。

　　“虽然是具有内向型特点的社会，但是却希望获得外向型性格的人才。”这句话意味着什么呢?这句话是说，虽然韩国是一个内向型性格的人的数量比外向型性格的人多的国家，但是绝大多数的人却生活在一个否定内向型性格的社会里。我们的社会忽视了内向型性格的人所具有的优点，像为别人着想，细心，仔细，能够很好地倾听别人说的话，责任感强，行动之前经过深思熟虑等。出现这种现象的原因是不是因为在那段时间里人们有意无意地忽视了自己固有的性格，而只是以眼前所看到的事情进行判断的结果呢?我们对我们的孩子也是如此。比起那些消极的、小心翼翼的孩子，我们是不是更加期望自己的孩子能够变成积极主动呢?长期从事以与子女之间的关系为基础进行父母教育的咨询心理专家金恩熙修女说了这样的话。

　　我见过很多的父母和子女，发现父母对待孩子的态度真是千差万别。我举一个外向型性格的妈妈和内向型性格的孩子的例子。外向型性格的妈妈觉得看起来很消极的内向型性格的孩子太闷了，于是就带他四处观光，让孩子参与各种各样的活动，为了培养孩子的外向型特性费尽心思。在妈妈的眼里，对于任何事情都慢慢悠悠、自己的东西都照看不了的孩子令人很不满意。但是，妈妈越是这样，孩子越是辛苦。被埋在妈妈的热情和积极性中的孩子，可能脸皮会变得更加薄。最大的问题是，孩子的内向型的性格如果没有得到父母的认可，孩子就会产生“我可能是个奇怪的人吧”这样的想法。如此下去，可能本来没有那么困难，能够很好地表现自己的孩子也会变成那种连站到人前都会感到吃力的孩子。这是因为无法认可自己，自尊心不足的原因。

　　在前面的章节中，为了了解性格，我们做了几种实验，也参考了专家们的研究结果。由此我们了解到性格是每个人的个性。如果为个性创造良好的发展条件的话，个性就有可能变为才能。所以，性格可以说是才能的别名。

　　如果我的孩子是那种很腼腆的性格，因为这个而担心孩子的社会交往能力的话，不如这样试一下吧。首先给孩子提供那种处理不是太复杂的关系的机会，然后一点点地提高孩子的积极性。这种方法在承认孩子性格的同时，又能够对认为不足的那一部分进行补充，是一种值得推荐的方法。但是，即使在父母看来没有显著的成效时，也不要灰心丧气。

　　哲学家叔本华说：“人类虽然可以根据意志进行活动，但是却不能够依靠意志创造意志。”这句话是告诉人们不要强制改变每个人固有的性格。

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