图片素材来源于华盖
我家宝宝现在4岁了,不知道从什么时候起,孩子变得有点自私,凡是他的玩具,碰都不让别人碰一下,但是别家小朋友的玩具,凡是他想要,就会一句话不说的从人家手里夺过来,如果没有夺到,还会嚎啕大哭。为了这个我没少说他,还编故事说给他,他每次也答应得好好的,但是一碰到喜欢的东西,又会跑去抢过来。
前几天,我带他到活动中心去玩,有个小姑娘正在搭积木,一个不留神,我家孩子就眼去把人家搭在中间的积木拿走了,随着哗啦一声,小姑娘伤心地哭了,我气得不行,还动手打了他,但好像收效也不佳。我怕再这样下去,孩子会越来越霸道,请问有什么好办法可以解决吗?
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这位妈妈,你好!通常宝宝到了2岁左右,自我意识就会开始萌芽。此时,他们对自我有了一个新的认识,能够逐渐区分自己与其他人。
伴随着自我意识发展的,是孩子的主权意识。当看见喜欢的东西,他们就会想要据为己有。但由于年龄较小,表达能力不足,当他们想要得到这些物品时,就会通过“抢”的方式来获取。
这也就不难理解,为什么很多宝宝看到妈妈的围巾,爸爸的手机,甚至不认识小朋友的玩具,他们就会二话不说,跑去抢到手里。
其实,孩子爱抢东西,只是他们成长过程中的一个阶段性行为,随着年龄渐长,以及表达能力的提升,孩子会慢慢变得成熟,这种野蛮的行为也会得到改善。
那么,妈妈该如何帮助孩子提升交往能力,不再抢别人的东西呢?
首先,当孩子抢别人东西的时候,你需要让孩子意识到自己的错误。4岁左右的宝宝,已能听懂妈妈的话了。你需要告诉宝宝:“这不是你的玩具,这是小妹妹的,你不能随便拿别人的玩具”,并要求孩子,把抢到的玩具去还给人家。与此同时,妈妈还需要耐心引导孩子,去给他人赔礼道歉。
如果孩子不愿意将玩具还给人家,你还需要适当惩罚他。如你来信中所说,你“动手打了他”,这也是惩罚的一种方式。或者使用“冷处理”的方式,让宝宝一个人呆在一边,反思自己的错误。当然,如果孩子乖乖将玩具还给别人并道了歉,你就该好好表扬他了。家长适当的惩罚或表扬,能够让孩子树立正确的是非观,知道什么是对的,什么是错的。什么事情能做,什么事情不能做。
其次,可多教孩子一些简单的交往语言,提升他的人际交往能力。你平时可以给孩子多讲讲故事,在故事当中,穿插解决问题的方法。比如,当小明想要玩小红的玩具时,小明可以对小红说,“把你的积木给我玩一会儿好吗?”、或者说“可不可以借你的小皮球玩一会儿呢?”通过不断的重复,能够在潜移默化中让孩子明白,只有说这样的话,对方才会愿意把玩具给自己玩。
妈妈还可以经常跟孩子玩这样的情景游戏。妈妈假装是故事中的小明,宝宝假装是小红,引导宝宝学习故事中的交往方式,从而形成良好的习惯。当孩子习惯了做类似的游戏,在现实生活中,也会以同样的习惯性行为来支配自己。久而久之,宝宝的自制力与人际交往能力就会得到提高。
此外,现在家庭多数是独生子女。过多的宠爱,缺乏兄弟姐妹的竞争...宝宝很容易染上“自我中心”的坏毛病。因此,家长也需要有意识地引导宝宝学会分享,摆脱“自我中心”的坏毛病。
具体而言,你需要摆正孩子在家里的位置,吃东西看电视等,孩子享受和其他人一样的待遇,不要因为是小孩就特别对待。当宝宝拿着好吃的、好玩的跟大人分享时,大人也不要过于客气。当带宝宝外出时,可以让他带上自己的玩具。如果喜欢其他小朋友手里的玩具,可以与对方一起玩玩具,或者用自己的玩具与人交换等。以此来让宝宝树立平等意识,并形成良好的分享观念。
我是成长说小编,如果你有任何孩子成长中遇到的问题,可以通过邮箱chengzhangshuo@pcbaby.com.cn方式联系我,孩子的问题,让我们一起来探讨。
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