幼儿园大班语言教案：小熊过桥

　　活动目标:

　　1、通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。

　　2、知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

　　活动准备：ppt课件：小熊过桥

　　活动过程:

　　一、导入

　　交流：

　　小朋友你们见过桥吗?是一座什么样的桥?

　　(幼儿讨论，发言)

　　二、展开

　　课件演示

　　1.了解小竹桥的特点

　　(1)小朋友看看这是一座什么样的桥?

　　(小竹桥)

　　(2)你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗?

　　(让幼儿议一议)

　　2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答

　　(1)谁来过桥了?

　　(有只小熊来过桥)

　　(2)小熊为什么不敢过桥? (竹桥摇、熊的胆子小)

　　立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。

　　(3)小熊不敢过桥时，谁在笑它?怎样笑它?

　　头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。)

　　(4)小熊遇到困难是怎么想的?

　　妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

　　(5)谁来鼓励小熊走过桥的?

　　河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。

　　(6)小鱼是怎样鼓励小熊的?

　　小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。

　　(7)小熊是怎样走过桥的?

　　一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

　　3.教师朗诵诗歌

　　让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。

　　4幼儿学习诗歌

　　小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗?

　　让幼儿有表情地跟读诗歌。

　　三、结束

　　联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。

　　活动延伸

　　组织幼儿到户外走平衡木(独木桥)。