学习成绩之“潜规则”

　　现在什么都说潜规则，商场有商场的潜规则，政府有政府的潜规则，娱乐圈的潜规则更是早就被闹得热烘烘的了……如今，潜规则竟然入侵到学园，直接威胁着小孩的成长。

　　校园潜规则一：要向教授请求，就要遭其“咸猪手”?

　　中新网8月20日电 据香港《星岛日报》报道，香港大学教育学院爱尔兰籍副教授涉在办公室内非礼两名女大学生一案19日开审，其中一名女生供称，因迟交功课而严重影响学分，遂向担任课程主任的被告咨询，两人在办公室内草拟求情信期间，惨遭上下其手，更被强行以手触碰他下体，她终忍无可忍，推开被告冲出办公室，不断洗手，感到自己“好污糟”。

　　香港大学教授涉非礼女生，案件19日在东区裁判法院开审。53岁的被告Shortall Terence Joseph否认两项于本年5月8日和5月11日，在香港大学许爱周科学馆三楼办公室内非礼两名女生的罪名。难道正因为是“潜规则”，所以教授认为不算罪行?

　　校园潜规则二：要考取博士研究生，就要与教授发生肉体关系?

　　惊闻中央音乐学院七十高龄老教授潜规则80后女生：8月15日新京报报道，中央音乐学院一位知名博导教授与一名准备考取该校博士研究生的女学生发生肉体关系，并收受该生10万元贿赂以便帮助其考博。后女学生未如愿，闹到学校，该教授只好主动向校方纪检部门坦白此事。

　　这里所谓“惊”闻，其实并非惊诧“一树梨花压海棠”的香艳画面，也非惊诧博导利用手里有限的权力积极寻租———在教育乱象层出不穷的今天，无论是校长抄袭还是院士造假，抑或教授潜规则女学生，对于中国教育，实际上都只是皮相。这种校园“潜规则”，确实值得大家深思。

　　其实发生类似的校园潜规则，校方跟学生都需要负一定的责任。

　　首先，校方有违教育道德实施潜规则。正所谓医生要有医德，作为老师的难道不也需要有师德吗?为人师表，理应以身作则，以教育好下一代为己任。可是，现在的老师，却频频被传出利用私权，对学生实施潜规则。在潜规则的事件中，除了体现了老师们的人格道德有问题之外，同时也反映出学校相关制度的不完善。许多学校，赋予老师的权利太大了，特别是一些高校。学生的前途命运似乎就集中在老师手上似的，以至于为老师对学生实施潜规则提供了条件。国家的政治讲民主，其实学校的管理也应该讲民主。学生的命运应该掌握在自己手中，而并非老师的手中。评断学生也应该从多方面的衡量，而不应该单从一次考试衡量，这样将能把老师的权利分散，让其实施潜规则的可能性降低。要彻底的杜绝教育的潜规则，就要成制度着手，从源头上切断潜规则。

　　其次，学生试图绕小路，萌生潜规则。如果学生是老老实实的接受教育，学习知识，并且一切都依照光明正大的手段啦执行的话，老师又怎么可能有机会对其实施潜规则呢?对于以上的两个案例，无论是被动执行潜规则，还是主动执行潜规则的，那些学生都有一个共同点，就是想绕小路。香港大学的学生，如果自己是认真对待学习的，她就不会迟交功课，那么你就不会想到要去跟什么教授商讨求情的事情。一些正正直直，光明正大的学生，是不会给到任何的机会老师实施潜规则的。不过她最好还是没有接受这种猥亵的潜规则，证明这名学生还是有道德观念的。然而，那位想考中央音乐学院博士研究生的女生，自己不凭自己的真材实料，却想通过出卖自己的身体，考上博士研究生。她这种行为不但有违教育的公平，更是出卖了她自己的自尊。“好事”不成后，她竟然没有半点的悔过，还冲动的把事情闹大，可见这位女生似乎已经觉得这种潜规则是理所当然的，她所在乎的不是她的道德跟尊严，而仅仅是自己能否成功。

　　看着现在这些大学生，不由让人心寒，到底她们接受了什么的教育，让她们甘愿成为教育潜规则的受害者的呢?其实，人的价值观不是生出就形成的，他是在成长的过程中慢慢形成的。其中，人受到的教育对于人的价值观有相当大的影响。由此可见，中国的教育又有问题了!

　　小孩的素质教育有待加强。虽然一直都在强调素质教育，可是强调贵强调，有没有落实却是另外一回事。应试教育、“分数万能论”、“有文凭就有工作”等等的理念，都使得素质教育一直被忽视。理念永远都只是一种理念，也许大家都认为小孩需要接受素质教育，大家都认为素质教育对于小孩很重要，可是现实去往往把教育推向了另外一面，一种只看重结果的教育，一种为求目的不择手段的教育。从教育的潜规则，我们不难发现，小孩的素质教育仍然有待加强。思想一日不解放，价值观一天不纠正，类似的潜规则是永远不会消失的。育人之所以称作为育“人”，首先就是要教育好小孩的人品。一个人，如果连最基本的道德、人品以及自尊都丢掉了，那么他还能称得上是一个“人”吗?

　　家长们教育小孩，要从小端正他们的价值观，做事情，一定要对得起自己的良心，对于一些所谓的“潜规则”，小孩就绝对不应该去碰粗的。没有事情是解决不了的，但是如果连道德自尊都失去了，那么做任何事情都是已经没有意义的了!