自我意识敏感期

什么是自我意识敏感期？宝宝一岁半左右时就会开始有自我意识，而自我意识敏感期是孩子成长道路上正常的一个环节，家长们不要担心。

很多宝妈发现，在宝宝在两岁左右是就会出现不顺从和执拗的行为，很多家长认为这是一种“叛逆”的行为，其实就是自我意识敏感期的突出表现。自我意识敏感期从1-2岁就开始萌芽了，最明显是2-3岁，西方也有人称这样的两岁为“Terrible Two”，而且也有Horrible Three的存在。小孩子在这个时期总是非常执着地分清“你”、“我”、“他”这种所属权问题，这个也是他们认知自我和周围事物关系的过程。而且在这个时期，宝宝们几乎能理解家长们的夸奖和批评，同时也特别热衷于表现自己和问问题。他们渴望得到他人的注意、接纳或接受、喜欢，于是通过言语、身体姿态、面部表情等方式来展示自己，从而得到他人的肯定，获得愉悦的情感体验。

由此可见，在这个时期，宝妈通常都会感到很头痛，不知道该怎么教育和引导宝宝。然而，这个让大多数家长头痛的时期也是宝宝们个性发展和认识自己的重要时期。

说到自我意识敏感期的表现，大多数宝宝会对物品所有权特别执着，不允许别人随意动她的东西。其他的表现，小编现在就带家长们来了解一下！

自我意识敏感期发生于小孩出生后1岁半到3岁，主要表现是区分我的和你的、我和你的界限，而且也会对别人说“不”。在这个时期的孩子眼里，自己东西就是自己的，而且不喜欢与他人分享。这些行为在家长们眼里都是不正确的、没礼貌的，但这就是小孩在建立你、我、他三者关系，确立物权关系的过程，并且判断和开始确定自己的人际关系交往方式，而且在过程他们需要得到尊重。这个时期，家长还会发现，如果没有满足宝宝要求或不合他们的心意，他们就会大哭大闹。另外，家长们会发现宝宝开始喜欢照镜子、在照片上看到自己时会叫出自己的名字、情绪变得更多了等这些小变化。

总而言之，孩子们自我意识敏感期的表现就是是完全以自我为中心，是把自己与其他人和事物区别开来。自我意识敏感期主要包括自我认识、自我情绪体验、自我所有权意识、自我控制四个方面。

自我意识敏感期的孩子如何教育？在这个时期，家长们首先要判断孩子是否进入了自我意识敏感期，然后再耐心加以引导。如何引导孩子对自己和周围事物的认知呢？小编现在就和家长们聊一聊。

在宝宝认识周围人物和自己关系以及自己的身体部位时，他们大多数都是在生活中逐渐认识的。所以，家长们可以在日常生活中让孩子学会区分自我和他人，比如教孩子认识身体部位，与孩子一起照镜子，还可以跟孩子一起制作家庭相册，让孩子认识自己和其他家庭成员。这些都可以帮助宝宝认识自我。

对于物品所有权问题，小朋友们总是比较“自私”的，这其实也是一种自我意识，所以家长们不要强制地要求小朋友分享。最好的办法就是，家长们先帮助孩子区分哪些是他自己的东西，他可以做主，而哪些是别人的东西，他不能做主。紧接着，再耐心地引导孩子去分享自己的玩具或零食，让他理解分享并不代表“枪”了他的东西。

在情绪方面，家长们在不同环境时要注意孩子们的情绪，适当地鼓励和批评他，这些都有利于孩子形成正确的自我评价。举个例子，当孩子做错事时，家长们一定指出来，让孩子明白哪里做得不对，孩子在适度的羞愧或内疚的情绪体验中形成对自我的正确评价。

如果家长们实在是不知道在自我意识敏感期要怎么教育和看待孩子，那么可以通过一些自我意识敏感期案例，从中吸取一些经验来参考。

案例一，宝妈无意识地在给宝宝喂饭时吃了一口宝宝碗里的鸡肉，宝宝立马就大哭大闹，就算宝妈重新夹一块鸡肉给宝宝也不能安抚宝宝的情绪。这个案例是很典型的，也是大多数家庭会发生的但却不容易意识到的问题，其实就是宝宝认为宝妈抢走了他的东西。因为这个时候宝宝已经有所属权的意识了，会认为东西都是“我的”，不允许别人碰触，表现出强烈的占有欲。在大人看来，这种占有欲似乎是过分的，但这却有利于孩子发展出正确的所有权意识。

案例二，宝宝每天把No挂在嘴边，想要的东西不被允许就会哭喊。在这个时候，家长们不要一味的去体罚宝宝，而是教会宝宝通过其他方式而不是用大哭大闹来表达她的诉求。比如，在宝宝不被满足哭闹的时候，家长们可以说，“你是大宝宝了，不哭，告诉妈妈你要什么？”通过这样的鼓励，这样她会努力的用语言或动作表达她的需求。

简而言之，家里有正处于自我意识敏感期的宝宝的家长们要耐心，引导孩子正确的认识自己，这样也有助于宝宝个性的发展。