1、听声找物

　　主要目标：培养倾听习惯，感知分辨不同的声响。

　　活动材料：铃铛、豆子、小球、小木棍等，易拉罐、胶条。

　　指导要点：

　　1)家长和宝宝一起把铃铛、豆子、小球、小木棍等，分别放入不同的易拉罐内，用胶条封口。每放一种让宝宝摇一摇，听一听它们发出什么样的声音。

　　2)打乱易拉罐放置顺序，让宝宝找一找，小铃铛在哪里，豆子在哪里……再倒出来看看对不对，引导宝宝通过声音几判断。

　　建议：

　　在家里，家长可引导孩子敲一敲家里的物品;带着宝宝外出时，听一听街上的汽车声、公园里的鸟叫声，充分感受各种声音。

　　2、蔬菜印画

　　主要目标：感受颜色，培养宝宝对玩颜色的兴趣，学习印画。

　　活动材料：调好的广告色，切成段的藕，切成两半的青椒，切成小朵的西兰花，雕刻好的胡萝卜花及白纸。

　　指导要点：

　　1)引导宝宝说出蔬菜的名称，并选择他喜欢的蔬菜作为印画。

　　2)鼓励宝宝多用几种颜色印画，如：“咱们印一个蓝色的藕把!看看蓝色在哪里呢?”

　　3)和宝宝共同欣赏作品，夸赞宝宝“真能干”、“用了这么多颜色”……让宝宝体验成功的快乐。

　　建议：

　　通过印画感受颜色的方法还有很多。如利用购买的小印章，乒乓球大小的报纸团、瓶盖、小纸盒、手掌、手指等都可以用来印画，家长可以根据情况选择，活动中要鼓励宝宝多尝试。

　　3、穿糖葫芦

　　主要目标：提高宝宝手眼协调能力，体验动手做事的快乐。、

　　活动材料：和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。

　　指导要点：

　　1)让宝宝看实物糖葫芦，说一说糖葫芦的形状、颜色，激发宝宝穿糖葫芦的愿望。

　　2)家长把面团揉成葫芦，宝宝穿成串糖葫芦。家长指导宝宝一手拿葫芦，一手拿竹签，从葫芦中穿过。对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。

　　建议：在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。

　　4、运西瓜

　　主要目标：提高传接物品和持物往返走、跑的协调性。在合作中培养初步的任务意识。

　　活动材料：皮球、篮子若干。

　　指导要点：

　　孩子与家长配合游戏，家长先将“西瓜”(皮球)从篮子里拣出来，递到孩子手中，孩子接过来后，快速地将“西瓜”运到指定的地方。往返数次直至完成任务。

　　建议：

　　为了提高孩子的自我期望，可边说儿歌边与孩子传递运送“西瓜”，鼓励里孩子尽可能平稳、快速地把“西瓜”送到约定的篮子里。