信谊绘本《天为啥是蓝的？》：抵得上一部完整的《教育学》

　　英国作家格林德列和画家华莱合作的图画书《天为啥是蓝的?》，写了一头驴子和一只兔子。驴子年纪很大了，知道的东西很多，他很想把这些东西教给兔子，但一定要兔子坐好，认真听。兔子年纪很小，活泼好动，什么都想知道，他很想听驴子上课，但驴子还没讲开头，他就注意到别的问题，思路就开始转移，并很快蹦到别的地方去了……这是我们的两个“熟悉的陌生人”，驴让我们想到家长，更想到老师;兔子则让我们想到小孩子，他们就是这样的：心急，坐不定，对什么都关心，思路转移得快，很难控制自己。

      内页精选：

     故事导读：

　　在这本图画书中，发现自己有问题，觉得自己需要改变的，首先是拥有大量知识，也有丰富的人生经验，时时想着要教育兔子的驴子。驴子见兔子离开久了，怕他碰到麻烦，就改变自己多年养成的习惯，不睡觉了，到草原上找兔子去。他已经好久没这样到处逛了。我们可以看看前面的画面，他不是“角落里静静嚼着青草，一边若有所思地点着头”，就是要别人坐好听他传授知识，要不就是“用牙撕下一片草，放在嘴里嚼着，一边等着，等着”。他的生活已经定型了，他也不太有吸取新知识的热情了，兔子兴奋地把自己的新发现告诉他，他总是说：“我早知道了。”可是，一旦走出固定的生活圈子，接触到新鲜的生活，他的心态就开始变了，他发现花丛里的蜜蜂是用脚来沾花粉的;他回忆起从前追云的游戏，并且真的在山坡上飞奔起来;他顺着小兔的指引，看到瓢虫身上的黑点真的是不一样的……生活充满了丰富的意趣，生活之树长青!驴子找回了青春的感觉，他和兔子一起疯玩，也像兔子一样有了不断学习的兴趣。

　　精彩展示：

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　　精彩评论：

　　这是关于生命教育主题的一本好绘本。

　　——转悠妈

　　这本图画书很好看，三岁的小孩也能懂。但要是往深里说，我以为，它抵得上一部完整的《教育学》。

　　——刘绪源(儿童文学理论家)