认识自然现象

理解自然现象其实很难，那么要如何理解自然现象呢？

孩子们都喜欢晴天，在有太阳的日子里，他们可以到户外做游戏，寒冷的冬天有了太阳也会觉得温暖。在北方，孩子们非常喜欢下雪，地上一片雪白，雪挂满了树枝，空气清新。大孩子们会在雪地里打雪仗、堆雪人，小孩子们则喜欢在一步一坑的雪上走走，看看热闹。刮风和下雨天，孩子们只能待在家中，阴天会影响人的情绪，不如晴天快乐。孩子自身有所感受，就会注意天气，而且喜欢同成人一起听电台和电视台的天气预报。

有些孩子从此学会了跟随广播员预报天气，会说北京晴，风力1～2级，最高气温10℃，最低气温零下1℃，也会背不少地名，如天津、上海、南京、杭州等。也可以为给孩子找来天气画册，让孩子自己坐在床上翻书，妈妈指着各种天气的图画予以解说，例如晴天会有太阳、雨天会从天上掉下水珠、雪天会飘起雪花等等。让孩子在翻书学习的过程中，对各种天气有一个总体的印象。

儿童认识自然现象可以更好的贴近自然，那么儿童认识自然现象怎么做呢？

大自然中的各种天气变化和天气现象也是孩子应该了解掌握的自然知识。对于年幼的孩子而言，感受不同的天气，以及不同天气带来的变化是了解认识天气现象的重要方法。

因为1岁以内的孩子还不能说话、不能看书写字，她对世界的认识更多是一种经验的感知和体会。所以，多带她出去走走，让她身临其境地去感受，在刮风、下雨、打雷或者下雪的时候，让孩子仔细看，仔细听，同时告诉孩子这是什么现象。比如，下雨的时候，让孩子观察窗外，并告诉她：“下雨啦，掉小雨点了”、“下雨了，小孩子要打伞了”。或者，在雨不大的情况下，可以让小孩子把手伸出窗外，让小雨点打在小孩子的手上，从而帮助孩子更直接地感受和体会下雨的感觉。

婴幼儿认识自然现象需要慢慢来，那么婴幼儿认识自然现象的内容有哪些呢？

倾听观赏大自然。大自然单纯的聆听与欣赏，就是一种美。可以带孩子到野外，让孩子闭上眼睛，专心听听风声、雨声或是虫鸣，鼓励他寻找声音的来源。另外，也可以带着他用双眼观察自然，看看云的变化，带他上山体验第一次看雪的经验，或是看看花开花谢，听听孩子说说他看到的自然。

看大自然相关的书籍或影片。基本认识自然之外，也需要多了解自然知识，因此亲子可以一起阅读相关书籍，电视上专属的自然性节目也很受欢迎，全家一起讨论，会让自然之旅变得生动又有意义。同时，也要教导孩子如何分类动植物，比较相似或者相异的动植物，让他们进一步有认知。

家长可以引导婴儿认识自然现象，那么什么可以引导婴儿认识自然现象呢？

赏鸟活动。带着孩子到赏鸟区来一趟鸟之旅，听听解说员分辨不同鸟的特征，认识鸟的习性。除了到野地赏鸟之外，也可以到鸟店、动物园的鸟园区，认识不同的鸟类，和孩子讨论饲养与放生的意义。

种植花草、养养动物。除了观赏接触自然之外，应该实际让孩子懂得照顾自然。虽然身处都市丛林中，不过还是可以和孩子在阳台上种一些简单的植物，例如栽种绿豆芽，并纪录豆芽的生长情况。也可以让孩子饲养宠物，如果空间允许，猫狗等很受欢迎，否则养小乌龟或小鱼，也可以让孩子有寄托。让孩子学习自己照顾动植物，让他体会生命成长的可贵。