红黄蓝副总裁畅谈怎样选择早教班

　　很多家长都想给孩子找到一家合适的早教机构，但是面对市场上形形色色的早教班，大部分父母都无从下手，向不同的人打听也是众说纷纭，还是得不出最后的结论：到底什么样的早教班才适合我们家的宝宝。眼看8、9月份气候适宜，都是为孩子选择幼儿园、亲子园的集中月份，红黄蓝教育机构副总裁高寿岩高老师个各位妈妈一些选择早教机构方面的建议，专业人士的指导应该更加值得家长们的重视。

　　早教机构有分类吗?

　　高寿岩：其实可能大家基本问题达成的意见是一致的，比如说孩子的发展，环境对他的作用非常大。孩子需要跟伙伴、跟成人互动，在发展的方向上，从研究者的角度来讲，可能每个研究者研究的方向不一致。从从业者的角度来讲，他可能跟从业者的观念，理论，或者认知的资料不同。可能会涉及孩子发展方方面面，应该不是说有分歧，而是不同的一些方向，或者不同的领域。比如有专门做孩子运动发展的，有做音乐发展的，有做智力开发的，有做情商发展的。其实这些都没有什么矛盾的地方，这只不过是孩子发展不同的方面而已。

　　多大的孩子家长可以开始带他们上这种亲子园呢?

　　高寿岩：我觉得一岁左右吧!通常可能各家早教机构都是半岁以后比较多一些，这个时候有一个相对固定的清醒时间，因为孩子的生理还不是特别规律，不能在同一个时间清醒。再一个是逐渐满足孩子的交往需要，他会希望更多的交往环境。我刚才提到了关于中国独生子女的社会，因为他没有伙伴，所以他需要伙伴。通常半岁以后，这个孩子可能开始认生，他可以分辨他的亲人。在这个阶段的时候，让他慢慢过渡到一个更大的社会中去，对这个孩子的社会性的发展是有帮助的。所以从这些角度来讲，通常是一岁左右好一点，半岁以上，可以选择一个适宜的机构进行早教。

　　家长去亲子园、早教中心试听的时候，需要注意哪些点呢?

　　高寿岩：我先讲一下家长选这些机构的时候，首先想想自己为什么要选这些机构，你对孩子有什么期望?因为每个人的需求和期望不一样，所以不同的家长会有不同的选择。我会接触到我们的一些家长说，我觉得孩子需要一个伙伴，有些家长会这么想。有的家长直接说我的孩子比较胆小，我希望有一个环境。还有的家长会说自己已经没有能力跟他做游戏了，我不知道跟他玩什么、说什么。有些家长觉得孩子的学习能力很强等等不同的需求，有些家长会说，我只想给孩子找一个玩的地方，有些家长说一定要学到某些东西，有些家长说不光孩子学到东西，而且对我要有启发。所以，一定要想清自己的需求。找一家专业机构，就是为了帮家长或孩子去做一个引路或者更好的规划。想清自己的需求以后再去试听以后，咱们根据自己的需求，首先这跟你要的需求是不是一致的，比如说有些机构注重知识和能力，但是有的家长希望孩子快乐，那么就不适合你，但是有的孩子觉得很好，这就是不同需求的满足，所以这是我们第一点考虑的。考虑完了以后我们再来讲这个就是关于共性的，就是试听课的时候，我们需要关注哪些?

　　第一点，就是你首先关注它的课程是否有体系。现在我们说这个机构在中国属于一个非常蓬勃发展的阶段，大大小小各种各样的机构都有，有国际的品牌，有国内的品牌，还有幼儿园办的，还有一些从来没听说过的。还有就是私人说我对这方面有经验，我就开设这样一个小的机构，然后为这个家长提供服务。不管是什么样的机构，你首先就要看看它是否有体系?因为有体系的话，意味着他们对孩子做过研究。做过研究的话，他会根据孩子的发展特点，去设置相应的课程，然后适合这个孩子的发展状况。如果说这个课程没有体系的话，我们就很难说，它是否东拼西凑。所以，这一点是非常重要的。

　　第二点，就是我们关注的课程内容方面，这个当然是根据孩子的年龄特点，实际上越小的孩子，我们需要给他更多的、更大范围的一种体验。而且越小的孩子，他的这个注意力集中的时间会越短，也就是说他不会长时间专注于某一项，他可能玩一会就走掉了，这很正常。所以你就看他这个课程跟咱们孩子的状况是否匹配。比如说长时间的运动，长时间的静坐的活动，这些都适合不适合孩子。对孩子来讲，我们是动静交替的，而且对于孩子的身心来讲，他也不会疲劳。这是一点，就是你看他的课程内容是否跟孩子的这个情绪吻合的。

　　还有一点家长需要关注的，就是说你要看一下自己孩子的这个情绪状态，有些家长会说，我的孩子在亲子园可高兴、可兴奋了，觉得这是特别好的一件事情。其实不尽然，其实孩子他的这个情绪是处在一种中等愉悦的时候，并不是说他兴奋极了，如果这个孩子太兴奋了，实际上这个时候，他的注意力并不是说集中在这个课程上面。如果说孩子不是特别得兴奋，好象对他没有太多的吸引力，那这个效果也不好。要保持中等愉悦的情绪，那个时候你在孩子脸上看到的表情是兴趣。兴趣是学习非常重要的一个核心因素，不一定是非要说特兴奋，那样孩子很疲惫，时间长了对他并没有好处。所以，有的时候孩子兴奋的时候，我们要适当给他降下来，不要让他一直处于亢奋的状态，这也不是我们期望的方式。这是课程方面。

　　还有就是关注早教机构的老师，大家肯定会认可这一点，不管这个老师是什么样子的，首先一点她是爱孩子的。这一点大家肯定会认同，所以的家长都会说，首先她爱不爱孩子。所以你要看他是真的爱孩子，还是一种职业性的。你能从她的眼神、表情看出她对孩子是不是出于真心的。不管多小的孩子，他对人的情感是非常敏感的，通过表情、通过肢体动作等等，如果他发现这个人非常喜欢他，非常喜欢跟他互动的时候，孩子会得到积极的认可，那就是说他跟老师的互动是积极的，不管是人际方面、还是安全感方面。如果这个老师不是真心喜欢孩子，觉得只是我的一份工作，我还得装出爱孩子的样子，其实有些细微的差别，也会给孩子传递出信息。

　　是跟稍大点的宝宝还是稍小一点的宝宝在一起好呢?

　　高寿岩：通常看亲子园的混龄程度，一般不会超过一岁，这要看自家孩子的性格特点，这是我的建议。通常来讲，对于适应新环境慢一点的，稍微有一点胆小的这种孩子，建议是先往小年龄段靠。因为大的年龄段对他的威胁很大，所以他更没有安全感，当他逐渐开朗的时候，可以往大的年龄段靠。如果这个孩子，本身就是开朗的一个性格，适应能力很强，可以往这个大的年龄段去靠。其实这个从我的角度来讲，孩子接触比他小的孩子、接触比他大的孩子都有必要。因为从大孩子身上，他可以学到，以后我可以做什么事情，实际上这是对孩子的一个目标，觉得以后我可以像哥哥那样的一个动作，他会觉得我有一个方向了。对于小的孩子来讲，可以更多地培养他的爱心，他照顾别人的能力，他的谦让等等，所以这两个也是一个动态的过程。这点就是说还是要根据孩子的情况去具体分析。

　　刚才讲到了，在试听课的时候，比如说设备、环境、它的卫生，我相信家长一眼就可以看得出来，但是这也是需要去关注的。

　　专家最后寄语

　　高寿岩：在这里说早教是非常重要的，这也不是经验之谈了，因为我们在做事情的时候，通常会讲出我们的依据是什么。这一点早教就是说我们给孩子提供的教育是适宜的，适宜的教育才会对孩子的发展有帮助。这个适宜的教育，一是适宜孩子，二是适宜家长的期望。可能有些家长的期望值本身是偏高了，或者是其他的，但是当这个教育跟家长的期望包括跟孩子是吻合的时候，我们的家长才会跟孩子形成良性互动，这才是你选择早教园的依据，如果你希望孩子很开心，有一个很好的伙伴，你可以选择一个气氛相对活跃的，这就根据家长的需求去选择了。

　　最后有一点要跟各位家长讲，早期教育非常重要，早教中心不是一个全日制的机构，它还是一个可能每周一次，你可以在这里学到如何跟孩子交往，这个年龄段的孩子需要什么，如果你希望我们的孩子真正能够让我们学到的知识、或者说我们发展的能力、或者我们形成的良好习惯，得到一个有效的巩固的话，那么我们在接下来在家里这六天多的时间里头，我们一定要形成一种合力。如果在早教中心积累了稍微往前的动力，回到家里又回到原点，那么我觉得没有太多的效果。其实对于孩子来讲，不管是什么样的教育机构，它都代替不了父母的作用，孩子是我们生的，我们还得自己去养，别人给我们的建议、给我们参考，帮我们去指导。但是最后实施的，还得是家长。家长的作用，非常得重要。

　　本文转自红孩子专家讲座之如何选择早教中心