宝宝学汉字 父母有4方法4窍门

教宝宝学汉字有什么好的方法

　　1、创造识字环境

　　环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。

　　爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”(汽车、火车、卡车、警车……);看到树就学“树”(杨树、柳树、松树、大树……)。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解;一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。

　　此外，爸妈也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。

　　2、利用图画识字

　　不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。爸爸妈妈可以边点着书边给孩子念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。

　　有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到孩子能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。

　　3、利用动作方法

　　爸爸妈妈可以通过做动作来让孩子认识字，比如给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

　　4、儿歌学汉字法

　　朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。爸爸妈妈可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

　　5、利用找朋友法

　　这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，爸爸妈妈接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。

　　幼儿园要教孩子识千字，进小学就不用怕?学前教育专家认为，部分家长的这种“识字启蒙越早越好”的观点并不正确。“孩子识字有反复性，不是今天教多少字，就能全记住。只要掌握好的方法，幼儿园大班甚至进小学后再学识字也为时不晚。”华东师范大学学前教育中心《中华字经》班的学前教育专家给年轻父母支招，快速识字要循序渐进。

把汉字当“符号”

　　许多家长都会用“看图识字”来教孩子认字，但是华师大学前教育中心的专家指出，“看图识字”容易让孩子分心，一遍遍教下来，孩子印象深刻的只是图片而不是文字。在孩子眼里，汉字并不是由各种笔画组成的文字，而是一张图片或是一个符号。因此，家长在教孩子认字时，可用最“原始”的方法：指着单个汉字，对着孩子做口型，反复读给孩子听和让他跟读，让他把“符号”和发音联系起来。反复训练后，孩子见到熟悉的“符号”自然就会有读音反应。

　　睡前小故事

　　通过“符号”认字，孩子识字速度加快，但是很“健忘”。为了帮助孩子加深记忆，家长可在孩子睡前讲小故事。专家建议，这些小故事要根据孩子每天识的字来编写。比如，孩子今天认识了“星”字，家长不如就讲一个关于“星星”的故事。故事中需要反复出现“星”字，但不需要情节丰富，以免孩子只记得故事，不记得字。

　　用字编故事

　　每个孩子都是先会讲话再识字。在孩子认识了一个字之后，家长应尽量让他发挥想像力，联想平时生活中什么时候会讲到这个字。比如“福”字，孩子在认识了这个字之后，家长可以告诉他，以前说过什么话中用过这个字，就像妈妈会说“宝宝是个幸福的孩子”。帮助孩子用新认的字来编故事，也是强化记忆的好方法，既能让孩子自己体会新字的用法，还能培养他的想像力。

　　读一读路牌

　　认了一些字后，孩子会对汉字符号产生兴趣。此时，家长不妨在生活中找机会教认字。比如，走在路上看见一个广告牌，家长就可以考考孩子：这个字宝宝是不是认识?碰到陌生的汉字时，家长也可以“顺道”教孩子识一识，告诉他这个字怎么念，什么时候会用到这个字等，让孩子学得有兴趣。

4窍门巧教宝宝学汉字

　　教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。

　　窍门1 展现实物学汉字

　　在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。

　　你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：“门，这是门。”同时向他们出示“门”字，让他们辨认。

　　这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。

　　所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。

　　窍门2 随时随地学汉字

　　父母带宝宝来到一座大山前，首先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。

　　这时，父母可把“山”字写在地上，对宝宝说：“瞧，这个字读什么?”宝宝一定会脱口读出这个字的音。“山”字的美和大山的美在宝宝的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。

　　当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。

　　窍门3 举一反三学汉字

　　汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。

　　例如教宝宝认识“休”这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问：“瞧，图画上有什么?”“图画上有一个人和一棵树。”“对，‘人’字怎么写?”“一撇，一捺。”“对，再看这棵树，树也叫做‘木’，你会写‘木’字吗?”“不会。”“让我来教给你。”教完“木”字的写法后，再问：“这个人在树下干什么啊?”“他在睡觉。”“对，睡觉又叫做‘休息’。你瞧，人在木旁就是休。”然后把“休”写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。

　　你要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让宝宝看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。

　　窍门4、开心阅读学汉字

　　识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。 爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。

　　因此，让宝宝尽可能地阅读各种适宜于他们读的书籍十分重要，这可以复习和巩固所学的汉字。

　　父母在开始教宝宝识字时，要心中有数，专门挑选比较简易的儿歌、童话故事，把其中的字逐个教给宝宝，使他们能够容易地把这篇儿歌或童话故事朗读出来。这不仅可以加快识字速度，而且防止漫无目的地识字，形成边学边忘的局面。

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