如何帮助宝宝开发语言能力

传统育儿方法告诉我们，要“多对孩子讲话，不停地说”，这样才会对孩子的语言发展有帮助。但是美国科学家最新研究发现，与孩子多“会话”比多“讲话”更加管用。这一研究成果刊发在美国《儿童科学杂志》上。
　　　　会话更管用
　　美国加利福尼亚大学洛杉矶分校公共卫生学校的弗雷德里克·齐默尔曼和同事施行了一项名为“成人独角戏”的研究。
　　研究人员选取275个来自不同阶层的家庭，这些家庭的孩子岁数在2个月至48个月之间。研究人员随机挑选一天，录下孩子从早上醒到晚上睡觉前听见和所说的话。每个家长在6个月内供给5天的灌音，那里面71个家子参与研究时间延长至2年，供给20天灌音。
　　研究结果显示，孩子平均一天听见成人说1.3万个单词左右，与成人一块儿会话约400个单词。研究人员额外作了别的实验测试了这两种状况，让孩子一天多参与100个单词的会话，或者一天多听成人说1000个单词。
　　最后结果显示，与孩子多会话对他们语言经验的发展最有用，孩子与成人交流越多，成人越能够明白和了解孩子的想法。
　　    让孩子多说
　　齐默尔曼教授说：“科学家们经常建议家长通过阅读、讲故事或用简单语言描写起居等方式向孩子多“输入”语言，尽管这是一项合理的提议，但这并未能使孩子多说。”
　　美国康健新闻网七月一日援引齐默尔曼教授的话说：“成人多与孩子讲话确实有助于孩子语言经验的发展，但更管用的方式是互相交流。让孩子说是促进孩子语言经验发展很关键的一方面。孩子说得越多，它们的语言经验增强越多。”由于在会话过程中，“家长洒脱而自然地回答孩子，匡正孩子的不正确的言语，同时也调试自己对孩子说的话语方式”，这更有助于孩子语言经验的发展。
　　除此之外，齐默尔曼的研究还发现，只有成人与孩子之间的直接会话，这种效果才明显，特意看电视对孩子语言经验的发展并没有多大影响。
　　同行的认同
　　齐默尔曼的研究成果得到同行的认同。美国宾西法尼亚州匹兹堡孩童医院语言病理学家玛克辛·奥林格说：“这项研究成果与我们给出的提议相同。”
　　她说：“通过会话，你才能练习交流。孩子会犯错，这有助于家长了解孩子的感觉，匡正他们不正确的言语方式。”
　　她提议，家长可以告诉孩子自己正在做的事情，比如说：“我正在给你穿上睡觉时穿的衣服”，但是要注意讲话的时机，比如说，会话时间在就寝前或者吃饭时，会是比较适合的。”
　　奥林格提醒家长要注意的是，“有时，仅仅是告诉孩子正在做的事情会比对孩子慢慢地讲有用一点。”