五个教育细节，培养孩子自信心

　　培养孩子的自信心，赵文晶有个法宝，那就是经常对孩子说：“今天比昨天好!”“儿子你能行!”这类的话，这些话对秦聪形成了一种积极的暗示，鼓舞着他突破一个个难以超越的领域。

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　　宽容，品质教育从小开始

　　秦聪3岁时，一个小朋友到家里来玩，不小心把他的铅笔盒碰到地上。秦聪气坏了，脸红脖子粗地一个劲儿嚷：“你赔!你赔!”赵文晶急忙拉住秦聪：“人家又不是故意的，你应该原谅他。”秦聪还是不情愿，毕竟，那个铅笔盒是他心爱之物。赵文晶就给他讲了个故事：一个人在沙滩上散步，突然有个声音对他说：“捡些卵石放到你口袋里，明天你会又高兴又后悔的。”这个人照做了，第二天发现，石头都变成了钻石、红宝石。他果然是又高兴又后悔。高兴是因为得到了珍贵的宝石，后悔是因为自己没多捡一些。赵文晶对儿子说：“这些宝石，其实就是人一生中的珍贵品质，有宽容也有友谊，你现在发火，就会失去这些珍贵的东西。”秦聪想了想，问妈妈：“比铅笔盒珍贵吗?”赵文晶郑重地点了点头。秦聪想了想，痛痛快快地转过身，握住了小朋友的手，和对方和好如初了。

　　上小学三年级时，有一次上体育课，秦聪做老师的规定动作时，一个同学突然拉了下保护垫，结果令他重重地摔到了地上。谁知当赵文晶匆匆地赶到医院时，秦聪对她说的第一句话竟是：“妈妈，他不是故意的。”转身又对那个同学的母亲说：“阿姨，你别批评他，我原谅他了。”那位家长流着泪说：“好孩子，我祈求你早一点好起来!”在场的人全都哭了。通过这件事情，赵文晶发现，儿子虽然还小，但他的确得到了比金钱还要宝贵的东西—那就是宽容。

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　　仁爱，言传与身教的结晶

　　现在社会中家长教育孩子要学会竞争、进取……这些教育当然是好的，但在这一过程中，却往往忽略了仁爱教育。有一天，秦聪和爸爸、妈妈一起乘公交车，秦聪发现，爸爸总是站着，把座位让给其他人，觉得很奇怪。赵文晶笑着说：“爸爸是男子汉，他把座位让给了需要帮助的人——这是一种仁爱、礼让的美德。”秦聪暗暗地记在了心里。从那以后，他成了班里的热心人，帮助同学补课、怜爱弱小……小学四年级时，一直是三好学生的他，主动要求把三好学生的荣誉让给了班里另一个同学。赵文晶问他：“你真不在乎吗?”秦聪奇怪地看了妈妈一眼：“这叫友善。那个同学和我比虽然还有差距，但跟自己比他进步了，我就让给了他。” 2002年三八节，秦聪用零花钱给妈妈买了一束鲜花，并写了首情意绵长的小诗，令赵文晶十分感动。孩子不但要爱母亲爱亲人，还要爱同学、爱老师、爱社会上的每一个人!在赵文晶的教导下，秦聪从未与别人发生过口角，在同学们之间有很高的威信，得到了许多朋友。赵文晶经常问秦聪：什么比100分还重要?秦聪每次都会举出许多例子：比100分重要的有亲情、友情、正直、善良、人格、能力……

　　诚信，一个真实故事的作用

　　诚实守信，是一个人的立身之本。赵文晶对秦聪的诚信教育，是从自己和丈夫的一个故事开始的。

　　1999年春节，一家人正观看春节联欢晚会的小品《昨天今天明天》，秦聪忽然问爸爸：“你和妈妈谈恋爱时是谁追谁啊?”爸爸笑着说：“儿子，你应该有这个眼力。”赵文晶只好实话实说：“是妈妈追爸爸。”“那时爸爸的学习成绩一定非常好。”秦聪知道，爸爸妈妈是大学同学。“不，”赵文晶说，“是因为比学习成绩更重要的东西。”赵文晶告诉儿子，他们读大四时，有一次题很难、但考场纪律很乱的考试，很多人都在抄袭。成绩公布后，大家成绩都不错，平时学习成绩很好的秦洪伟却只得了60分。他的同桌说：“秦洪伟真傻，他不抄。”就是这句话，让赵文晶爱上了自己的先生。秦洪伟的文化课成绩虽然只得了60分，但他诚实的品格，赵文晶却给他打了100分。讲完故事，赵文晶对秦聪说：“诚实的品格胜于分数，诚实的品格不能打折!”爸爸妈妈的故事，深深地感染着秦聪。小学结业考试时，秦聪的成绩在年级组名列第一，当他发现语文试卷多给了他一分时，就向老师提出改正，结果他不是第一了，但他说，我不后悔，因为妈妈说过，品格胜于分数，诚实的品格不能打折!

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　　自信，来自鼓励性的暗示

　　每个孩子都渴望着成功，有自信心的孩子就更容易成功，也更容易得到快乐。

　　培养孩子的自信心，赵文晶有个法宝，那就是经常对孩子说：“今天比昨天好!”“儿子你能行!”这类的话，这些话对秦聪形成了一种积极的暗示，鼓舞着他突破一个个难以超越的领域。

　　小时候，秦聪特怕黑，为了锻炼他，赵文晶让他自己住一个房间，还鼓励他：“你是男子汉，你其实很坚强!”

　　因为这句话，虽然胆战心惊，秦聪还是独自进房睡了。一夜平安无事，赵文晶不禁暗暗得意，谁知，第二天早晨，发现出了问题。秦聪竟然在床上头脚睡颠倒了。这是怎么回事?秦聪揉着眼睛说，半夜掉到床下，上床时上反了。“怎么没听到你哭?”爸爸故意逗他。“为什么哭?我是男子汉!”秦聪觉得爸爸的话有点不可思议。

　　在赵文晶的鼓励下，秦聪的自信心越来越强。有一次，爸爸出差，家里只有他和妈妈，睡觉前，他特意嘱咐赵文晶，别关房间门。赵文晶问为什么，他说：“爸爸不在家，万一有坏人来，我好保护你。”随着时间的推移，秦聪越来越懂事了，见爸爸妈妈忙 ，就主动承担起了擦地板的家务，他的理由是，爸爸个子高，弯腰擦地板不舒服，妈妈擦又太辛苦。赵文晶看着他擦的地板，惊喜地说：“儿子，你擦的地板比我擦得干净!”秦聪眼睛一亮：“是吗?”从那以后，他干家务更积极了。

　　在培养孩子自信心的同时，赵文晶也注意到了自信心特强的孩子容易自负的问题，所以她常告诫秦聪：要以平常心办不平常的事情，以谦虚的态度做令人骄傲的事情。秦聪把妈妈的话，牢牢地记在了心里。

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　　自立，从孩子的第一次开始

　　孩子第一次摔倒时，本能地就会求救，如果家长去抱了，他就会产生依赖感，以后每次摔倒都会要求帮助。赵文晶在教育秦聪的过程中，特别注意他的第一次，绝不让他对家长产生依赖心理，让他从第一次开始就学会自立 。

　　刚上小学时，秦聪回家写完作业，就要求赵文晶给他检查。“你自己检查吧。”赵文晶不容置疑地说。“老师说，要让家长检查。”秦聪觉得委屈。赵文晶转过身，语重心长地对他说：“这些都是自己的事，为什么要让别人来帮助你呢?难道考试时还能让妈妈来帮你检查吗?”秦聪虽然似懂非懂，但还是自己进行了检查。事后，赵文晶趁他不在，复查了一下，发现有一道题错了，但她并没有纠正秦聪——什么都有第一次，错误也是一样，这次错了，下次检查时，他就会更加认真。

　　第一次自己洗头、洗澡、洗衣服……经过了这些错误百出的第一次后，秦聪的“自立水平”越来越高了，而且，变得越来越坚强。从上学开始，秦聪就从没因病请过假，就算偶尔有些发烧，打了针也继续去上学。有人对赵文晶说，孩子学习好，一两天不去上课也没关系。赵文晶的看法与他们不同，她认为，要孩子发烧仍旧上学，并不一定要他学到什么东西，而是意在培养他顽强的拼博精神。有一次，秦聪高烧不退，走在路上，都能看出他的虚弱，赵文晶也有点迟疑了：“儿子，行吗?”秦聪顶着北国的风雪向学校走去：“没事，我能坚持，男子汉要坚强。”那一刻，赵文晶眼眶湿润了，她知道，儿子长大了。

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