开口和孩子谈性 其实没那么难

　　通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。

　　称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥?首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。

　　那么，父母该如何孩子谈性呢?只要掌握几个基本原则，要开口，并不是那么困难：

　　第一：简洁直接 不要神神秘秘

　　二三岁的孩子最初间得较多的是:“娃娃是从哪里来的?”父母就应直接回答:“是从妈妈肚子里来的。”不要拐弯绕道，含糊其词。对这样的提问，多数父母往往习惯用:“从街上捡来的”或“从大海里捞来的”等谎言来应付。这样不仅满足不了孩子的好奇心，而且会增加孩子对性的疑惑，越来越感到好奇。

　　回答孩子的性问题，平静、坦诚，自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。

　　比如回答两三岁孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。

　　第二：轻松自如 不要正经八百

　　家长也不应该在性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都抖给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃、越正经反而会让孩子感觉越不自然。

　　看电视、报纸、杂志时遇到有关情景其实都是合适的时机。

　　和孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻甚至于调侃的方式都是合适的。和孩子做朋友，谈谈自己经历的青春年代的“故事”，孩子会很感兴趣，一下子就和你拉近了距离。你可以把自己经历过的事情讲给孩子听，碰到合适的话题不妨父母一起交谈，让孩子感受到“性”不是件羞耻的事情。

　　第三：更新观念 不要固步自封

　　家长给孩子进行性教育前不妨平时多看看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现，家长平时的积累可以在回答这些问题时，不至于手忙脚乱。给年级高一点的孩子讲性问题，更要让他们感受到你的权威性，要让他们感受到你所讲述的内容并非像课本那样生硬。一个简单的做法是家长不妨浏览一下孩子的课本，防止抵触，又不至于完全雷同让孩子觉得过于教化。

　　如讲一些婴儿出生的知识性故事，或读一些有关的书给他们听。父母在读这种书时，要表现得与读其它书籍一样，不要故作神秘或显得不好意思。如果凑巧怀孕的朋友来家作客，这便是告诉孩子“婴儿是怎样出生，的好机会。你可以告诉他在阿姨的肚子里有一个小娃娃在长。不久，就会有个小弟弟或小妹妹出生了。这样可以让孩子获得一些更直接的知识

　　第四：生活中随时进行性教育

　　性教育讲师黄瑞汝指出，亲子间可以从生活中大大小小的事情来谈性，不一定需要刻意安排。例如子女幼时，父母可以利用共浴的时间，自然的和子女谈起性器官发育，以及如何清洁卫生的问题;也可以趁学校要小孩养蚕宝宝，谈起动物的生殖和死亡。

　　此外，如果不知如何打破尴尬，不妨试试下列方法：

　　在邻居或亲戚怀孕生产时，开始讨论生育是怎么回事;

　　带孩子到公园散步、郊外踏青的时候，借着观察动、植物的机会，解释生物如何藉由传递花粉及交配来繁衍生命，告诉他们，这是生物的本能，是很自然的事情;

　　买几本适合孩子年龄的性教育书籍，放在小孩一定看得到的位置，然后再不着痕迹的问问小孩对内容的看法;

　　平时多留意孩子看的漫画或书，租的录像带，与朋友交往的情形;在新闻报导有关两性相处、青少年怀孕或强暴事件时，听听孩子的看法，甚至和孩子一起观看讨论两性关系的节目。

　　懂得恰当地和孩子谈论性问题，引导宝宝学会正确地对待性和性器官，是孩子健康成长的重要前提之一，家长面对孩子对性的好奇和疑问，不用再尴尬啦，只要掌握技巧处理就行。

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