经验分享（下）：如何利用早教这昂贵的工具

　　之前说到了我跳进早教大坑的原因（点击了解文章详情），接下来我想来说说如何正确运用早教这个昂贵的工具。

　　在某种意义上，早教与学校并不一样，早教的存在价值是铺垫和引导，同时也是激发和锻炼。它不是单一的去学习有目的性的知识，而是侧重启发孩子本身的天性。

　　·早教的课程分类

　　一般早教分为三种课程，分别是欢动、艺术、音乐，简单点说就是体育、绘画、音乐。

　　欢动课是通过音乐和游戏刺激孩子在不同时期掌握不同的技能，比如爬、走、跑、跳等，同时增强孩子的社交能力以及听从命令和学会约束的能力；

　　艺术课是为了通过艺术品的制作，提高宝宝对色彩、形状、大小、软硬的认知，启发对绘画的喜爱，以及锻炼手部的灵活性；

　　音乐课是通过各种活泼动感的音乐，结合简单的肢体动作以及容易操作的乐器，达到早期启发孩子的音乐感和肢体协调性的目的。

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　　·孩子能否适应？上课质量如何？

　　孩子能否适应，这个真的因人而异。所以大多早教机构会提供一次试听课，但效果大同小异。

　　宝宝正式上课了，出现的问题真的不少。比如，其他的宝宝都坐好了，可是自家宝宝还在玩耍。遇到这个问题，建议宝妈提前至少十五分钟到达教室，让宝宝玩一段时间，适应一下教室环境，然后看在课前五分钟跟宝宝进行一些准备活动让他知道要上课了，比如喝水、安静坐好之类。

　　另一个问题是，宝宝不愿意尝试课程出现的训练，比如单杠、秋千、翻跟头等，有些宝宝是因为害怕，宝妈可以先将宝宝叫到一边不要急于让他尝试，先让他看看别的宝宝如何完成，加以语言上的鼓励。如果宝宝愿意尝试，宝妈要在旁边加油鼓劲。如果宝宝在你的鼓励下，还是不想尝试，将他带离这个项目，先完成其他宝宝感兴趣的项目，再回到这个没有完成的项目。

　　当然了，宝宝还会闹小情绪，宝妈可以把宝宝带到相对安静的角落里坐下来聊聊天、唱唱歌，让宝宝的情绪得到平复。总之，不要强制宝宝完成他不想做的项目，要引导宝宝自愿完成。如果宝宝强烈表达了放弃的想法，宝妈也该同意，不然会让宝宝失去了学习的兴趣。

　　在试听课上，适应良好的宝宝几乎没有，大点的宝宝还好，小点的几乎都在哭闹，因此不少宝妈会选择放弃，觉得自己的宝宝不适合报早教。

　　其实我想劝劝有这样想法的妈妈，孩子不是机器，孩子有自己的性格和脾气，但孩子的学习和适应能力是超前的，一个从没有上过课的宝宝会觉得紧张恐慌，而表达的唯一方法就是哭，但只要你给他足够的时间和安全感，宝宝很快会适应甚至喜欢上这种氛围。

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　　·课后训练

　　课后训练非常重要，一节课只有短短一小时。短时间里其实容纳不下那么多环节，再加上宝宝闹个情绪，一节课很快就结束了。若一旦下课，便不再考虑上课内容了，其实这节课就白费了。

　　早教课分享如何跟宝宝玩耍，上课时宝宝也尝试并学会了，那课后就该每天拿出至少十分钟和宝宝复习一下课上内容。

　　有些宝妈的疑问在于：没有早教工具/器械，我该怎么练？

　　那我就分享几个天宝在家训练会用到的工具，虽然简单却很实用，希望对宝妈有帮助。

　　第一、准备爬爬垫，爬行垫能容纳一个大人和孩子躺着就可以了。在爬爬垫上，你可以大人与孩子协助的互动动作。

　　第二、准备沙发靠垫，用绳子将它们绑起来。这就是早教中的弹力球，宝宝可以在上面练习倒立和打滚。

　　第三、准备一个双人床床单，让宝宝躺在上面，宝爸宝妈各拉一角可以练习降落伞项目。

　　第四、用宝宝的积木搭起简单的小楼，让宝宝练习保龄球项目。当然也可以准备吹气的沙滩球，绑上绳子，宝妈拿着绳子让宝宝练习打球。

　　早教是宝宝一生中第一次接受的教育，它很轻，无非就是游戏；它也很重，因为用好了能影响宝宝的能力发展。