幼儿园小班美术教案：会变得纸条

　　活动目标

　　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。

　　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力。

　　活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片。

　　活动过程

　　一、出示纸条，引起幼儿兴趣。

　　1、教师一手抓一把纸条抖动

　　教师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)

　　这象什么呢?

　　教师：我们一起来听一听它的声音。

　　2、教师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?

　　你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

　　教师：它跳到老师的头上，象什么?(头发)

　　教师：纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)

　　教师：飞到腰里象什么?(裙子)

　　二、学习使用剪刀

　　1、出示剪刀

　　教师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?

　　教师：手www.chinajiaoan.cn变成手枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

　　谁来试试看?

　　2、教师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

　　3、幼儿剪纸条。你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。

　　四、游戏

　　1、教师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。

　　2、玩游戏：捡花瓣

　　(1)教师：这一张一张的纸片象什么呀?(小花瓣)

　　微风吹来了，小花瓣掉下来了。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

　　教师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?

　　(2)游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

　　五、结束活动

　　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。