幼儿园大班社会教案：我的心情

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在观察、感知中，了解人的基本情绪特征。

　　2、培养幼儿活泼的性格和开朗的情绪。

　　活动准备：

　　课件4张、背景音乐、动画短片。

　　活动过程：

　　1、了解人的基本情绪特征。

　　播放相应的4张情景课件：(喜、怒、哀、愁)：

　　(1)他们怎么了?为什么呢?

　　(2)平时，你们会这样吗?为什么呢?

　　(3)你们平时心情好的时候多还是坏的时候多呢?为什么呢?

　　2、体验理解情绪特征。

　　(1)在你心情不同的时候你对别人的态度、你的表现会一样吗?

　　(2)当你不开心的时候怎么办?

　　(3)你有什么办法知道别人的心情?

　　3、内化迁移情绪特征。

　　播放发洪水的动画短片：

　　(1)他怎么了?

　　(2)看了短片你的心情怎么样?

　　(3)有什么办法让我们的心情好起来呢?

　　(4)有了你们的帮助，有了你们好心情的渲染，他们会怎么样?

　　(5)现在，你的心情怎么样?

　　总结：心情是藏在我们每个人心中的小精灵，只要你少生气，多关心别人、帮助别人，就能天天拥有好心情。