幼儿园中班安全教案：探望兔奶奶

　　【设计意图】

　　为了唤起幼儿的相干经验，引发幼儿的情感共叫，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验甚么可为，甚么不可为，为何不可为，可以怎样为等，帮助幼儿建立防范意识，进步自我保护的能力。

　　【活动目标】

　　1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　　2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　　【活动准备】

　　1、教师和家长平时留意引导幼儿观察路上的安全题目，使幼儿积累相干经验。

　　2、事前与幼儿园四周路段的***获得联系。

　　3、多媒体课件或图片。

　　画面一：兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。

　　画面二：坐公交车。

　　包括以下几个小画面：

　　(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

　　(2)有序排队上车。

　　(3)两只小兔抢坐位，相互拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手游戏。

　　(4)安全乘车。

　　画面三：过马路和十字路口。

　　(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

　　(2)小兔离开队伍单独跑开了。

　　(3)小兔被陌生人的气球勾引而往。

　　(4)小兔闯红灯。

　　(5)小兔不走斑马线。

　　(6)小兔排着整齐的队伍，依照交通规则.在***和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。

　　4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。

　　【活动过程】

　　(一)进进情形(点击画面一，引导幼儿观察画面。)

　　1、兔奶奶怎样样了?你是怎样看出来的?

　　2、兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，预备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢?

　　(二)观察画面，交换讨论

　　1、引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

　　幼儿观察小画面(1)。

　　①公交车来了，小兔们是怎样上车的?

　　②有一只小兔怎样样了?它怎样会跌倒的?

　　③它倒在甚么地方?假如车子开动。它会怎样样?

　　④这样上车危险不危险?应当怎样做?

　　结合小画面(2)小结。

　　幼儿观察小画面(3)。

　　①这两只小兔在干甚么?要是车子开动了，它们这样推来推往抢坐位会怎样样?做得对吗?

　　②这只小兔把手和头伸到哪里往了?这么做有甚么危险?应当怎样样?

　　③这两只站着的小兔在于甚么?它们这样做有甚么危险?假如车上没有坐位，要怎样样才安全?

　　结合小画面(4)小结。

　　2、引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

　　幼儿观察小画面(1)。

　　①下车以后，小兔们走在宽阔的马路上。这只小兔在干甚么?

　　②它有危险吗?为何?

　　③它这样做对不对?为何?

　　幼儿观察小画面(2)。

　　这只小兔走在队伍里了吗?它离开队伍单独跑开会有甚么危险?

　　幼儿观察小画面(3)。

　　①这个叔叔手里拿着甚么?他会对小兔说些甚么?

　　②小兔怎样样了?它跟这个叔叔走可以吗?为何不可以?应当怎样做?

　　幼儿观察小画面(4)。

　　①这只小兔在干甚么?

　　②这个时候可以过十字路口吗?为何不可以?甚么情况下可以?

　　幼儿观察小画面(5)。

　　①这只小兔也在过马路，但它走在甚么地方?(2)过马路应当走哪里?

　　幼儿观察小画面(6)，教师结合画面引导幼儿小结。

　　3、引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

　　(1)这是甚么地方?你是怎样看出来的?

　　(2)小结：小兔在妈妈的带领下和***叔叔的帮助下知道了在路上应当怎样做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很兴奋。

　　(三)模仿游戏：往兔奶奶家

　　1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎样做的。

　　2、幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现题目并结合摹拟情形给予指导。

　　活动结束：

　　1、评价

　　2、总结

　　活动延伸：

　　建议家长在平常生活中随时引导幼儿观察路上潜伏的危险因素，提示幼儿留意安全，丰富相干经验，进步幼儿自我保护能力。(幼儿教育)