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幼儿园小班科学教案:雷雨闪电

作者: PCbaby 出处:其他 2015-12-04 10:25

  活动目标

  1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的,从而体验科学活动的快乐。

  2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象,激发幼儿对溶解现象的好奇心

  活动准备

  1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。

  2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

  活动过程

  一、提问引起幼儿兴趣。

  1、教师:小朋友知道吗,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?

  2、老师试着用清水吹泡泡,不成功。

  教师:可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢?

  3、引导幼儿讨论:在水中加入什么可以让水变成泡泡水?

  (支持幼儿的各种想法,为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)

  二、制作泡泡水

  1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。

  2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里,并搅拌。

  3、引导孩子观察洗涤用品加到水里,水会发生什么变化。

  4、教师:洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

  现在杯子里的水发生了什么变化?

  三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。

  1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。

  2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。

  活动目标

  1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。

  2、了解打雷下雨时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意和能力。

  3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容,学唱切分音,增强节奏感。

  活动准备

  1、课件:雷雨闪电

  2、声音:打雷

  3、图片-人们避雨

  活动过程

  一、导入

  1.老师弹琴,幼儿进行发声练习。

  2.谈话引出课题。

  二、展开

  1、播放声音:闪电雷鸣,暴雨

  组织幼儿自由讨论,闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?

  想象夏天雷雨的情景。

  2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

  (1)教师示范演唱歌曲。

  (2)听音乐,为歌曲拍打节奏。

  (3)学说歌词。

  (4)整体教唱歌曲。

  (5)分段教唱歌曲。

  (6)幼儿跟着老师琴练习唱。

  (7)集体一起跟着琴唱。

  (8)分组采用一问一答的形式进行对歌练习。

  让幼儿在优美的歌声中,对夏季奇妙的自然现象产生浓厚的兴趣,感受夏天的美丽。

  3、观察图片:人们避雨

  使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  4、添画:夏天的雷雨

  告诉幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太阳雨、避雷针等。

  让孩子们大胆讲述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

  三、结束

  1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

  2、听音乐表演《夏天的雷雨》

  歌曲:夏天的雷雨(歌词)

  天空中一闪闪,什么光发亮?

  天空中轰隆隆,什么声音响?

  天空中哗啦啦,什么落下来?

  小朋友请你快快想一想。

  一闪闪一闪闪,闪电光发亮。

  轰隆隆轰隆隆,打雷声音响。

  哗啦啦哗啦啦,大雨落下来,

  告诉你这是夏天的雷雨。

  四、吹泡泡,体验浓度对吹泡泡效果的影响。

  1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

  2、教师:你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?

  为什么他的可以吹出泡泡,你的却吹不出?

  引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。

  3、小朋友互相换换,看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。

  五、收拾整理物品

  请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。

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