幼儿园中班语言教案:幼儿园的生活

　　活动背景:

　　孩子已经熟悉了幼儿园的生活,对幼儿园主要活动安排的了解,为孩子更自主、更自由地开展活动,积累了经验。

　　活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义,使孩子平时积累的感性经验,有一些理性的了解,从而更理解并更喜欢幼儿园的生活。

　　内容与要求:

　　熟悉幼儿园的主要活动安排,喜欢幼儿园的生活。

　　活动准备:

　　幼儿园主要活动的图片或照片。

　　过程与指导:

　　你们已经上了1年幼儿园了,你们喜欢幼儿园吗?为什么?

　　幼儿:幼儿园里玩具多……小朋友多。。。可以学本领的。。。。可以做游戏……

　　老师:是啊,幼儿园里玩具、朋友多,可以学本领,还有各种各样的活动。

　　幼儿园的活动:

　　1、幼儿园里到底有哪些游戏,哪些活动呢?看看桌子上的照孩子是天,我是云片(或卡片),你们在干什么?

　　2、幼儿看图谈论:你们在干什么?这是幼儿园的什么活动?

　　幼儿:这是我们在学钢琴。

　　老师:(是老师弹琴,孩子唱歌的图片)谁也找到了这张?你认为我们在干什么?

　　幼儿:做音乐游戏。

　　幼儿:我也觉得是在唱歌,做音乐游戏。

　　老师:大家都同意吗?

　　幼儿:同意。(贴在公示板上)

　　——孩子的错误由孩子自己来纠正。

　　幼儿:这是我们在玩。

　　老师:小朋友在玩什么?

　　幼儿:玩小汽车。

　　老师:什么时候我们要玩这些东西的?

　　幼儿:自由活动。

　　幼儿:这是我们的自由活动。

　　幼儿:这是医生在帮娃娃看病(角色游戏的照片)。

　　老师:(指图片)这是真的医生吗?

　　幼儿:不是,是小朋友扮的……是我们的角色游戏。

　　老师:是啊,这是我们的游戏活动。

　　——当孩子没有读懂图片意思时,老师应及时引导。

　　幼儿:我们还要午睡。

　　幼儿:这是我们午餐。

　　幼儿:这是我们在听故事。

　　——将没有异议的图片贴在公示板上。

　　3、这些都是幼儿园的活动,你最喜欢幼儿园的什么活动?

　　幼儿:我喜欢角色游戏。

　　老师:还有谁也喜欢角色游戏的,为什么?

　　幼儿:因为我们可以做大人……对,我们可以像大人一样赚到钱……我们可以做大人的事……

　　幼儿:我喜欢自由活动,因为自由活动可以玩玩具……可以玩别人的玩具……可以和自己的朋友玩。

　　老师:自由活动可以有更多的朋友和玩具。

　　幼儿:我喜欢音乐活动,因为老师唱歌很好听的。

　　老师:音乐活动上,你们学会了什么音乐游戏?

　　——做一做音乐游戏,可以体会音乐活动的快乐。

　　幼儿:我喜欢听故事。

　　老师:你们都听过什么故事呢?

　　幼儿:……

　　老师:好听的故事让我们了解许多有趣的事情。

　　幼儿:我喜欢睡觉,因为睡觉可以让精神出来。

　　睡觉是休息,让自己不生病。

　　老师:对,睡觉可以让小朋友精神好。

　　幼儿:我喜欢午餐,我喜欢吃馄饨、饺子……

　　老师:幼儿园的午餐,都是有专门的人为你们配好的,能让小朋友很好地长大。

　　老师(小结):幼儿园的这些活动对我们小朋友都很有好处,有的让我们长身体,有的让我们快乐,有的让我们本领变大。

　　4、幼儿园还有什么活动?

　　幼儿:体锻……画画……

　　——这里有意不放幼儿园活动图片,是为了让幼儿自己积极地发现在幼儿园经历过的活动。