活动目标:
1、用不同的线条表现出妈妈的特点。
2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。
活动准备:幼儿带妈妈的正面照片、教师为自己妈妈画的相片
活动过程:
一、我爱妈妈
——教师出示妈妈的照片,告诉幼儿这是老师妈妈。
——请幼儿看看妈妈的照片,每个幼儿都有妈妈,看看妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。
——老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛苦把我们养大,我们都爱自己的妈妈,我们可以对妈妈说什么?(如:“妈妈我爱你”、“妈妈,你辛苦了”……)
二、妈妈的画像
——教师出示画好的妈妈的头像。老师很爱自己的妈妈,虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的,我为她画了画像,你们想看吗?
——通过照片和画像的比较,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
三、我为妈妈画像
——同桌幼儿相互比较妈妈的照片,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行粗略的比较。
——提醒幼儿画得大点,能表现出一、二处的主要特征。
——用不同线条表现出妈妈的特点。如各种各样的头发
——展示作品,幼儿说说自己妈妈的样子,最喜欢妈妈的什么。
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