幼儿园小班美术教案：会变的纸条

　　会变的纸条(使用剪刀)

　　活动目标：

　　1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。

　　2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力.

　　活动准备：

　　彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片

　　活动过程：

　　1.出示纸条，吸引幼儿.

　　(1)教师一手抓一把纸条抖动，

　　师：看，老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?

　　好，我们一起来听一听它的声音.

　　(2)师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢?你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了?

　　对，它跳到老师的头上，象什么?(头发)

　　纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么?(胡子)

　　飞到腰里象什么?(裙子)

　　2.学习使用剪刀.

　　(1)出示剪刀.师：看，这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。

　　师：手变成手枪，(我们一起来做做)插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。

　　谁来试试看?

　　(2)师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。

　　3.幼儿剪纸条。

　　你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)

　　4、(1)师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)

　　(2)玩游戏：捡花瓣

　　师：这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了，小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)

　　师：看一看找一找，红色花瓣在哪里?　幼：红色花瓣在这里。

　　游戏3次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。

　　5.花儿贴纸片。

　　师：小话怎么了?(小花哭了)

　　它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。”

　　6.结束活动：

　　将多余的纸片送到相应的颜色的家里。