幼儿园大班音乐教案：老鼠画猫

　　活动目标：

　　1、通过有趣的故事情节，利用艺术手段帮助幼儿理解音乐的结构、内容，学会演唱歌曲。

　　2、借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。

　　3、幼儿理解“↗ ”滑音记号的意义及掌握装饰音的唱法。

　　4、培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。

　　活动准备：

　　1、小猫头饰4个2、电话一个 3、节奏卡 4、小猫图 5、老鼠头饰若干

　　活动内容：

　　一、入室《火车呜呜叫》

　　师：今天，天气真好，我们一起开火车去旅游吧!好吗?这边小朋友开一列慢车，这一边开一列快车。慢车是怎样行驶的?快车是怎样行驶的?

　　二、练声：

　　(1)《小树叶》

　　师：秋天到了，小树叶离开了妈妈，妈妈可伤心了，我们唱首歌给她听吧!唱第一段时应连贯、舒缓一些，第二段时应唱得轻快一些，跳跃一些。

　　(重点练习最后一段和和声的地方)

　　(2)〈〈王老先生〉〉

　　师：啊!我们来到王老先生家里，看，他养了许多小鸡，小鸡是怎样叫的?

　　(出示节奏卡1)XX X | XX X|XX XX |XXXX X|

　　叽叽叽 叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽叽叽 叽

　　重点练习XXXX X|

　　(提出唱歌的要求)

　　师：唱两声部的时候，要唱和谐，好听。

　　师：我们再来唱一次。

　　三、律动回位《老鼠打电话》

　　(电话铃响)

　　师：是谁呢?哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢?我们一起去看看吧!

　　(另外一位老师扮猫)做捉老鼠的动作，小朋友们扮演小老鼠进行游戏。

　　四、节奏练习

　　(师连忙躲到黑板后面)见猫走后，伸头问：猫走了吗?

　　师：为什么会是它呢?小朋友，我刚才打了什么号码?你们拍给我听听。

　　哦!原来真的打错了。

　　(1)出示数字卡，54121678。

　　师：原来这个号码才对，我们给它一个好听的节奏。(出示节奏卡)你们看一看，有哪些节奏你会拍的。(请个别幼儿拍)

　　(2)介绍切分音

　　师：这个节奏跟其它的有什么不一样?我们来拍一下。(请个别幼儿拍)。现在，我们用这个节奏拍出电话号码。

　　五、学新歌《老鼠画猫》

　　师：(做生气的样子)那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了，我就来画一只特别的猫。

　　① 师跟音乐范唱

　　师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的?

　　②师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。

　　师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。

　　提问：老鼠画的猫是怎样的?

　　③幼儿跟琴声念歌词

　　④幼儿跟琴学唱歌曲

　　提问：

　　(1)听了后，感觉怎样?(滑稽、幽默)个别提问。

　　(2)你最喜欢哪一句?

　　⑤学习装饰音“上滑音”

　　师：我最喜欢，小老鼠“↗”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。(请个别幼儿试唱)

　　⑥创编睡觉动作。

　　师：你们想想老鼠睡觉还有些什么动作?

　　⑦幼儿跟音乐一起表演

　　师：我们一起把这首歌唱一次，到最后，你们可以加上，你们编的睡觉动作。

　　⑧为歌曲起名字。

　　六、游戏《波斯猫和小老鼠》

　　师：猫，知道我们给它画了一张画，很生气，要来捉小老鼠。(请幼儿扮猫玩游戏)。