活动目标:
1、理解单词含义,学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。
活动准备:
1、木偶一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个
活动过程:
一、复习颜色单词,引出活动。
以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。
师:1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示红苹果What’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?
3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(Very Very Good)
二、学习新单词。
1、yellow
Mary拿出黄香蕉,What’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、blue
Mary出示蓝气球,What’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。
3、分组读单词.....................
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一、活动内容:字母Y,短语Good night
二、活动目标:
1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;
Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备:
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程:
1、问好:
(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身:Hands up , hands down.
3、正课:
(1) 学习字母Y:
让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.
(2) 学习短语Good night。
A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.”
B、 游戏:小扇子转转转
出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、叮咛:
出示英语书,引导说:“open the book.” 交代复习今天所学内容内容,并记得听磁带。
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