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常青藤幼儿园怎么样

株洲常青藤幼儿园怎么样

常青藤教育集团诞生于2012年,是株洲市本土发展起来并极具影响力的幼教品牌。常青藤教育集团秉承“用心教育,用爱养育”的教育理念,以“培养幼儿良好的学习与生活习惯,陪伴孩子度过快乐的童年”为教育目标,力求以专业品质的教育奠基孩子完美人生。常青藤教育集团现有6所分园,分布于株洲市石峰区、荷塘区与天元区,在册教师近500名,培养幼儿达万人。常青藤教育集团自成立之日起,以“孩子与教师共同成长,员工与园所共同发展”为办园目标,致力于营造孩子成长的乐园,员工自我发展的家园。

株洲常青藤幼儿园各项设施完备,很适合孩子进行各种区域活动。进入大班教室看到孩子们刚好是午餐时间,两菜一汤的饭菜看上去一般,并且食堂的卫生环境颇为糟糕,食堂中还存在香灰纸钱等物品,随意暴露在孩子的食物周围。问问孩子们的学习情况就是老师有教拼音、写字和数学,并且我们在孩子们的书包里有看到布置作业和老师批改的情况。据孩子们自己讲幼儿园还开设了主持人、舞蹈、画画、英语等兴趣班,这些班级是要另外收取500元每门的费用,每个孩子至少要报一门。我们了解情况是舞蹈老师是外聘的老师,其余都是由园内的老师授课。

乐山常青藤幼儿园怎么样

园内有16间标准教室,8间多功能室,招收2—6岁的幼儿,并按KA、KB、KC、KD(婴、小、中、大)四个年龄段设置。每个标准教室有160平米的使用面积,由专门的活动室、盥洗室、午睡室、衣帽间组成。

我们认为:知识不是教会的,世界是孩子感悟的!在学前阶段让孩子从学习和探索中获得能力比让孩子学多少知识更为重要。

我们坚信儿童早期正是奠定做人、做事、生存所需要品格基础的重要时期。从终身教育的观点来说,早期教育是整个人生的教育,在前瞻的事业中,品格教育将成为儿童教育的核心,帮助儿童建立坚实的人格基础。常青藤幼儿园,更应该具有世界眼光和前瞻意识,将品格教育贯穿始终,使儿童受益终身。

常青藤幼儿园在总体规划上围绕“以儿童为本”的环境设计理念,从幼儿身心发展需求出发,合理、科学布局,创设优美的、富于童趣的室内外空间环境,汲取国内外优秀校舍园所的建筑特点,现代、简洁、艺术化的设计风格与环境互为渗透,融安全性、科学性、艺术性为一体,让幼儿的生活与教育融为一体,为幼儿提供一个愉快生活、游戏与学习的美好空间,为孩子营造一个白天的家!

安阳常青藤幼儿园怎么样

幼儿园师资力量雄厚,现有教师30人,均毕业于各幼儿师范专科学校,其中10人为大专以上学历,其余为中专学历,学历合格率为100%;全园占地5000平米,建筑面积3000平米,建有活动室、寝室、多功能厅、琴房、美术室、保健室、食堂、洗衣房、卫生间、锅炉房、传达室、办公用房等60余间。

安阳常青藤幼儿园有大型滑梯组合、蹦蹦床、转椅、秋千等娱乐器械,给幼儿提供了充分的活动场地。我园采用现代化的教学手段,活动室内均备有电视机、影碟机、收录机、电子琴等教学设施。教具按《幼儿园玩教具配备目录》基本配备齐全。 我园在采用人民教育出版社的基础教材外,还增加了“非常卓越”幼教机构系列教材《非常口才》、《非常认字》,《非常拼音》整个教程都贯穿着快乐教学的宗旨。为突出教学特色,加强双语教学,我园选用了《洪恩幼儿英语。

为了让孩子在多方面得到发展,我园还开设了舞蹈、美工、英语、等特长班,丰富了孩子的课余生活,开阔了孩子的视野。 开园9年来,我园曾多次获得教育局的奖励。我园老师曾多次在全县优质课评比、故事比赛、六一汇演、论文比赛中获得奖项。 我们的办园口号是:一切为了孩子,为了孩子的一切! 安阳常青藤幼儿园全体教职员工正在为了这个目标共同努力奋斗!

沧州常青藤幼儿园怎么样

常青藤幼儿园,由美国常青藤儿童思维研究中心与中国常青藤教育集团联袂成立,总部设于北京。常青藤幼儿园吸取常青藤盟校的教育精髓并进行科学研究,以“生命之激情,独立之个性”为理念,结合情商教育,思维教育、语言(中、英)习得”等科学教育理念,取得了初步的教育成果。

完备的教学体系,全校共有四十多门课程,还有丰富多彩的特色校园活动。

长沙常青藤幼儿园怎么样

长沙常青藤幼儿园建筑设计均参照美式幼儿园配置规划,确保孩子在安全、舒适、整洁的环境中健康成长。

而室内的活动室、美术室、音乐室、感觉统合训练室更为孩子们提供了创造和挥洒灵感的自由空间。此外,每个班均配有现代化的多媒体教学设备。并有长沙唯一的幼儿标准足球场。

各种大型玩具、攀爬墙,种植饲养区、铺上塑料跑道和安全垫的大型操场与四围的花草树木浑然一体,孩子们能尽情地享受大自然乐趣。

为了提高老师的专业素养,全力打造一所办园起点高、教育理念新、创新意识强、特色鲜明的新郑一流、全国有影响力的知名幼儿园。幼儿园会定期对老师进行教育理念和教育方法等培训的同时,高薪养优,更有很多员工福利来提高员工的凝聚力,因为我们一直认为:一名心情愉悦的幼师,才更容易把快乐感染到每一个孩子!

宁波常青藤幼儿园怎么样

宁波市常青藤幼儿园创办于2003年,是江东区教育局直属的市四星级、省二级国有民办幼儿园。2013年9月与宁徐幼儿园合并,成为集团化幼儿园。目前共有青藤园和宁徐园两个园区,十五个班级办学规模,六十多位教职员工,其中有市、区教坛新秀、区学科骨干、区基本功全能一等奖获得者等多名教学骨干,大专学历占100%,师资队伍年轻富有活力。

近年来,本着对幼儿进行基本素质启蒙,促进幼儿身心全面、和谐地发展,培育一代“会玩会学、会爱会交往“的社会新公民为宗旨,幼儿园积极创设安全、温馨、开放的游戏课程环境,以游戏和生活为基本活动,努力将游戏贯穿于学习、运动、生活等各类保教活动中,让幼儿在园的一日活动享受充足的游戏时间和游戏空间,确保幼儿在游戏中快乐学习,健康成长。通过语言、科学、健康、艺术等不同类型的教学活动,促进幼儿全面、和谐地发展,旨在帮助幼儿形成初步的自理能力和良好的生活习惯,使幼儿在游戏、学习、运动中,愉快、安全、健康地成长。同时辅以多元丰富的拓展性活动,如混龄结交、家园联谊等丰富幼儿的生活经验、激发幼儿积极的情绪情感、充分体验周围生活的真善美,培养作为现代人必备的行为习惯和良好素质。

在进行常规性的保教工作同时,坚持以改革促发展,引导教师树立游戏课程的自主意识,践行游戏课程的实践理念,提升课程的实施能力,做一名阳光、专业、上进、善合作的新时代教师。在实施全员教职工考核制的基础上,推出了星级教师和星级保育员评定制度,充分发挥全园教职工的工作积极性。

新郑常青藤幼儿园怎么样

新郑市常青藤国际双语幼儿园在新郑迅速壮大离不开这支优秀的师资团队。为了提高老师的专业素养,全力打造一所办园起点高、教育理念新、创新意识强、特色鲜明的新郑一流、全国有影响力的知名幼儿园。幼儿园会定期对老师进行教育理念和教育方法等培训的同时,高薪养优,更有很多员工福利来提高员工的凝聚力,因为我们一直认为:一名心情愉悦的幼师,才更容易把快乐感染到每一个孩子!

饮食是生活,是文化,是教学,更不是课堂而胜于课堂的知识延伸,把家常便饭制作得适合孩子,更使孩子们喜欢,新郑常青藤厨师的手艺了得呀!点心面包全手工制作,加上蔬菜牛奶,鲜果汁等合理配比,为我们宝宝制作成营养,易消化的小点。

作为一家把近十种特色课费用,全部囊括在学费中的高性价比幼儿园,我们的孩子们无需报兴趣班,就可每周上外教,跆拳道 ,芭蕾舞蹈, 机器人, 高尔夫, 国学 ,围棋, 还有陶艺课程 !

回龙观常青藤幼儿园怎么样

首先我代表常青藤儿童学校欢迎各位家长和小朋友来我们这里参观指导。这个月,我们学校的校长去美国进行考察,包括到耶鲁大学的儿童研究中心的进行参观研讨,众所周知,耶鲁大学儿童研究中心是世界上一流的学前教育学术研究机构,通过这次考察,希望能帮助我们的教育教学更上一层楼。所以今天由我来向大家介绍学校的情况。

[学校概况:]

常青藤儿童学校是北京常青藤教育集团与 American IVY Center for Children Thinking Skills (美国常青藤儿童思维训练中心)联合创办的。我们常青藤通过引进国外最前沿的教育理念及管理模式来开展我们特色的教育教学活动,并致力于发展成为中国具有国际水准的儿童教育机构。

[教学理念:]

“人生百年,立于幼学”,学校以“培育未来精英人才”为办学理念,以全景全英文教学为特色,利用现代教学教育手段,将幼儿教育内容的五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)巧妙融入在游戏情景之中,使孩子在快乐的活动中获得知识,增强能力,享受成功。

[师资力量:]

学校现有教职工50余名,我们老师具有本科学历或专业的技术水准,大学本科的老师占85%。每个老师对孩子们充满了爱心,在生活上给予小朋友们无微不至的照顾。

[硬件环境:]

现在我们所在的回龙观校区总面积3000多平方米。学校共有10多个教室,每个教室内配有钢琴,计算机,电子白板等现代化多媒体电教设施。

学校还配备了其它的功能性教室,如充满童趣的大型玩具区、多功能厅、图书室、小超市,舞蹈形体室、科学实验室、运动体验室、棋类智能开发活动室、模拟电视台、体验厨房等。各位家长在参观时可以看到这些特色教室。在不同的教室可以开展常青藤的特色课程。

[教学特色:]

这些特色课程是为了很好的实现我们的教学目标,我们根据幼儿不同的成长阶段开设的。通过网站可以查询到我们课程的设置。班级采用小班教学,每个班级不超过12个孩子,授课老师可以关注到每一个孩子,每一个孩子也都有表现的机会。通过全景的英语教学,培养孩子的英语的听说能力,增强对英语的感知。另外每月表演课,外出游玩等活动让孩子们开拓了眼界,增强了各方 面的能力。每一个孩子在常青藤都能健康快乐成长。

烟台常青藤幼儿园怎么样

以“一切为了孩子”为宗旨,培养孩子基本的自理能力和良好的生活习惯,和同伴友好相处,适应集体环境,分工合作。用唱歌、舞蹈、绘画、手工、表演、游戏等形式,让幼儿体验美、感受美,激发想象力和创造力。

师资队伍稳定,有具有幼教经验的老师任教。

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