教子百招：94、家里多种方言，对宝宝说话有影响吗？

　　爸妈可以这样做：

　　孩子开始学说话了，确实要注意各种方言对他的影响，尤其在语言发展的关键期。从长远考虑，当然最好让孩子从小学说普通话，对他今后掌握规范的语言和上学都有好处。根据教育学家和语言学家的研究证实，孩子学说话的阶段，如果亲近的人讲各种方言，孩子的语言是一定会受到方言的影响的。但是，作为说方言的家人，要很快纠正口音也不太可能，另外，也不必刻意减少或回避与孩子说话，可以采取一些必要的补救措施。

　　1、注意说话技巧，坚持使用普通话与宝宝交流。

　　使用标准中文发音，不要用方言或儿语。因为中文与将来孩子入学后阅读及语言学习衔接较为连贯。当宝宝刚开始学习说话时，照顾者对宝宝说话应清晰且标准，让宝宝有正确的学习范本。家人不能因为普通话水平较差就放弃在家和宝宝说普通话，要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交流更有益于他学普通话。

　　2、父母要掌握孩子学说话的情况。

　　父母尽量利用下班后和双休日多多与孩子说话，鼓励孩子多说话，还可将孩子说的话进行录音或摄像;如果发现孩子发音上有较明显方言痕迹，及时进行一些纠正，但不要对孩子斥责和发脾气。

　　3、安排孩子多听广播或电视的儿童节目。

　　安排孩子多听听广播电台的儿童节目。还可适当(每天不超过半小时)看电视上的少儿节目，也可给孩子听或看幼儿讲故事和儿童节目的光碟，以便孩子接受普通话的熏陶。

　　4、多创造机会与人交往。

　　让孩子与邻居、亲友等说普通话的孩子和成人多接触;有条件时，尽早(3岁左右)送孩子去幼儿园，在群体活动中学说普通话更容易。

　　5、适当运用鼓励手段。

　　宝宝能够正确地说普通话，你要给予积极的鼓励，让他感到自己的表达方式是被接受和认可的，以激发说普通话的信心和勇气。当宝宝出现语言错误时，再恰当地给予纠正。

　　6、帮孩子说完整的句子。

　　宝宝呀呀学语时所说的话，大多都是几个简单的词，却包含很多内容，例如“要吃饼干”、“看爸爸”等，他们总希望大人能理解他们的意思，照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子，然后让宝宝跟着说一遍，教孩子完整的表达方式。

　　7、在随意自然的环境中提高宝宝学说普通话的水平。

　　有些爸妈看宝宝不会说普通话，心里着急，会经常表现在行动上，如经常提醒宝宝“用普通话怎么说啊”等等。宝宝年龄还小，你如若运用外部压力、命令等方式强迫他说普通话，会给他造成心理负担。

　　最好在随意、自然、无拘束的氛围中引导宝宝说普通话，比如听儿歌朗诵磁带、听广播、看电视新闻时和宝宝尝试模仿别人的发音。宝宝对周围生活充满新鲜感，表现出强烈的表达愿望时，你要善于捕捉“信息”，采用多种形式调动他说话的积极性。宝宝在这种随意的氛围中，用游戏的方式学说普通话，在非常愉悦的状态下就学会了。

　　宝宝的语言能力大部分是环境所造成的，照顾者应尽可能在孩子能够发挥潜能时，大量为他输入更多的词汇，并采取正确的方式和环境氛围。建议在孩子两岁以前，跟孩子说话只说一种语言，无论是普通话还是方言都可以，而两岁之后就可以再另加一种语言，这样就让孩子能分清楚方言跟普通话。

　　当然，在学习语言的过程中，父母最主要抓的还是普通话，因为这不仅有利于孩子的日常交流，更有利于孩子的识字与阅读。