家长是孩子成长的起点站，也是孩子首先效仿的对象，青少年具有爱模仿的心理特质，因此，家长首先要在孩子面前树立一个良好的榜样，这样才能在孩子的内心深处投下一个好的影象，为孩子的成长开启一盏明灯。老师是孩子成长的助推器，也是孩子成长过程中效仿的另一重要榜样，他弥补了家长教育的不足，如果说家长教会了孩子怎么做人的话，那么老师不仅教会了孩子做人，而且还教会了孩子知识，所谓“师者，传道、受业、解惑也”，便是这个道理。做好小孩的教育，不能只靠家庭或者学校单方面的努力，而需要家庭与学校双管齐下，相互配合。
    小孩在到学习学习以前，家庭无可厚非的是教育小孩的主力。但是，自从小孩到了学校学习后，小孩更多的时间都是在学校度过的，因而学校变为了教育小孩的主力。但是，是不是学小孩到学校学习后，家长教育小孩的任务就完全结束呢？其实并不是的，虽然小孩到学校学习后，学校成为了教育小孩的主力，但是家长的配合教育也是非常重要的。“家庭教育”能否成为“学校教育”的得力助手，直接影响着对于小孩教育的成效。那么如何才能使“家庭教育”成为“学校教育”的得力助手呢？

   （一）提高自己的素质，以适应孩子的成长。
 很多的家长，在孩子问其问题回答不上时，便向孩子发火，这样做是极不合适的。孩子提问时，如果被你呵斥，必然在情感上受到巨大的打击，对你产生恐惧，与家长产生距离。如果在学校也受到老师的呵斥，孩子回很失落，使孩子的自信受到严重的打击，这不利于孩子的健康发展。因此，无论是家长还是老师，都应提高自己的素质，回答不了孩子的问题，我们应委婉的告诉他，并为孩子寻找答案，寻找时间告诉他。

（二）按时的抽查孩子的学习情况。
 在学校的紧张的学习状态，会被放学时的自由状态所冲淡，回家后的孩子，极易沉浸在玩耍的海洋里，这时便是家长该发挥自己作用的时候了，对孩子在学校学习情况的抽查，弥补了老师的管理范围较窄的不足，使孩子每时每刻都具有较强的竞争意识，不被社会所淘汰。

（三）多与老师交流沟通。
 老师是孩子在学校行为的反射墙，他可以反映孩子在学校的精神及其学习状态，多与老师交流，对于解决孩子在青春期遇到的困难、促进孩子的身心健康发展至关重要。因此，我们的家长朋友，不能忘了学校及老师对孩子成长的重要作用，也不能一味的认为单方面的教育能使孩子成材，家庭教育与学校教育“两手都要抓，两手都要硬”才是硬道理！