家长是孩子成长的起点站,也是孩子首先效仿的对象,青少年具有爱模仿的心理特质,因此,家长首先要在孩子面前树立一个良好的榜样,这样才能在孩子的内心深处投下一个好的影象,为孩子的成长开启一盏明灯。老师是孩子成长的助推器,也是孩子成长过程中效仿的另一重要榜样,他弥补了家长教育的不足,如果说家长教会了孩子怎么做人的话,那么老师不仅教会了孩子做人,而且还教会了孩子知识,所谓“师者,传道、受业、解惑也”,便是这个道理。做好小孩的教育,不能只靠家庭或者学校单方面的努力,而需要家庭与学校双管齐下,相互配合。
    小孩在到学习学习以前,家庭无可厚非的是教育小孩的主力。但是,自从小孩到了学校学习后,小孩更多的时间都是在学校度过的,因而学校变为了教育小孩的主力。但是,是不是学小孩到学校学习后,家长教育小孩的任务就完全结束呢?其实并不是的,虽然小孩到学校学习后,学校成为了教育小孩的主力,但是家长的配合教育也是非常重要的。“家庭教育”能否成为“学校教育”的得力助手,直接影响着对于小孩教育的成效。那么如何才能使“家庭教育”成为“学校教育”的得力助手呢?

   (一)提高自己的素质,以适应孩子的成长。
 很多的家长,在孩子问其问题回答不上时,便向孩子发火,这样做是极不合适的。孩子提问时,如果被你呵斥,必然在情感上受到巨大的打击,对你产生恐惧,与家长产生距离。如果在学校也受到老师的呵斥,孩子回很失落,使孩子的自信受到严重的打击,这不利于孩子的健康发展。因此,无论是家长还是老师,都应提高自己的素质,回答不了孩子的问题,我们应委婉的告诉他,并为孩子寻找答案,寻找时间告诉他。


(二)按时的抽查孩子的学习情况。
 在学校的紧张的学习状态,会被放学时的自由状态所冲淡,回家后的孩子,极易沉浸在玩耍的海洋里,这时便是家长该发挥自己作用的时候了,对孩子在学校学习情况的抽查,弥补了老师的管理范围较窄的不足,使孩子每时每刻都具有较强的竞争意识,不被社会所淘汰。


(三)多与老师交流沟通。
 老师是孩子在学校行为的反射墙,他可以反映孩子在学校的精神及其学习状态,多与老师交流,对于解决孩子在青春期遇到的困难、促进孩子的身心健康发展至关重要。因此,我们的家长朋友,不能忘了学校及老师对孩子成长的重要作用,也不能一味的认为单方面的教育能使孩子成材,家庭教育与学校教育“两手都要抓,两手都要硬”才是硬道理!

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