幼儿语言能力 语言是人类最重要的交际工具。幼儿的语言发展更是父母所关心的。当宝宝用他稚嫩的童声发出第一声言语时,任何一位父母都欣喜万分……幼儿语言能力发展经历什么阶段,家长又如何在早教中培养孩子的语言能力? |
导语: 专家表示,从宝宝出生第一天起,不仅就能倾听声音、理解声音,“当离开母体,所发出让人难忘的哭泣声,其实正是婴儿与他人进行沟通的行为表现。”专家提到,宝宝从出生起的三年内,大脑发育进步神速。根据研究及观察,0~3岁宝宝的语言能力发展,有一定的顺序及行为动作指针。从刚出生时哭泣、愉悦的情绪反映;到发出简单但不具意义的牙牙学语阶段,一直到语调建立、呢喃儿语、有意义的语言对话出现,复杂的语言能力就此成形…… |
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宝宝到了牙牙学语的阶段,爸爸妈妈开始卖力地对宝宝进行语言攻势。但家长也要注意,教宝宝学说话的过程中,是有禁区的哦。 禁区一.过分满足造成宝宝语言滞后,父母类型:“热心帮忙”型 禁区二:过多使用叠词限制宝宝语言发展,父母类型:过分迁就型 禁区三:模仿宝宝的可笑发音造成错误暗示,父母类型:将错就错型 |
·禁区一.过分满足造成宝宝语言滞后 1、犯禁表现:“宝宝,要喝水吗?妈妈给你拿。”过分满足宝宝要求。 2、犯禁害处:父母过度满足宝宝要求,使宝宝不用说话,就能达到要求了,失去了说话的机会。 3、破禁办法:当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时,你可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。你可以做此尝试,当宝宝把自己喝水的想法落实到语言上。 | ·禁区二:过多使用叠词限制宝宝语言发展 1.犯禁表现:“宝宝,饭饭了!”“宝宝看,那是狗狗,那是花花……”用叠词和儿话说话。 2.犯禁害处:宝宝用儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思,家长也用同样的语言与宝宝讲话,就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。 3.破禁办法:宝宝语言发展经历单词句、多词句、完整句子这几个阶段,父母应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展,尽量缩短叠词或儿话使用的时间。 | ·禁区三:模仿宝宝的可笑发音 1.犯禁表现:宝宝刚学说话阶段,会有一些可笑的不准确的发音,父母觉得好玩,重复宝宝的错误语音。 2.犯禁害处:父母将错就错学习宝宝的可笑发音,宝宝就会得到错误暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。 3.破禁办法:父母应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,宝宝的发音自然会逐渐正确。 |