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幼儿园小红花奖励制度

  在当今的幼儿园中,教师普遍喜欢用“小红花”这种教育手段来作为评定幼儿表现的一种形式。不仅仅是幼儿,家长们对小红花的期待也随之增加。幼儿得到“小红花”之后,他们觉得自己的表现得到了老师的认可,心情会特别好。幼儿园小红花奖励制度是怎样的呢?

幼儿园小红花奖励制度

  1、每天家庭作业书写整洁且正确率高(保质保量)奖励1朵小红花。

  2、班长、体育委员、卫生委员、学习组长、值日生组长、每两个星期奖励1朵小红花(完成本职工作)。为学校、班级做好事被表扬者奖励2朵红花,为学校或班级做贡献,每人次奖励2朵红花。

  3、课堂认真听讲、坐姿端正、握姿正确,积极回答问题,奖励小红花1朵。

  4、单元测试90分-95分奖励2朵小红花,96分-100分奖励3朵小红花。(百分制)

  5、值日生认真打扫卫生,干净彻底者(以老师检查为准),每个组员奖励小红花1朵。

  6、就餐排队迅速整齐,吃饭时不说话,洗勺子不玩闹奖励小红花1朵。

  7.排队时说话、打闹,交头接耳罚小红花2朵。

  8、课堂不认真听讲,发言不积极。说话、做小动作扰乱课堂秩序,顶撞任课老师,罚小红花2朵。

  9、值日生不打扫卫生或打扫卫生不认真,每次罚小红花2朵,没有小红花者罚其打扫卫生一周。

  10、书洞里书本摆放混乱,书桌下有废纸,罚小红花1朵。

  11、课间操说话,做操不认真者,做眼保健操迟到(值日生除外)、说话,罚小红花1朵。

  12、期中和期末考试3科都及格每人奖励2朵红花。总成绩第一名奖励10朵,第二名奖励9朵,第三名奖励8朵,以此类推。兑奖制度:

  每周三班会时间兑奖

  每周一小奖,每月一大奖

手足口病的发病过程

  1、疱疹性咽峡炎阶段。

  1)一般治疗:注意隔离,避免交叉感染,适当休息,清淡饮食,做好口腔和皮肤护理;

  2)对症治疗:发热、呕吐、腹泻等给予相应处理。

  2、神经系统受累阶段。

  该阶段患者出现神经系统症状和体征,如头痛、呕吐、精神差、易激惹、嗜睡、肢体无力、肌阵挛、抽搐或急性迟缓性麻痹等。

  1)控制颅内高压:限制入量,根据病情调整给药间隔时间及剂量。必要时加用速尿;

  2)静脉注射免疫球蛋白。

  3)酌情应用糖皮质激素治疗,重症病例可给予短期大剂量冲击疗法;

  4)其他对症治疗:如降温、镇静、止惊

  5)严密观察病情变化,密切监护,注意严重并发症。

  3、心肺衰竭阶段。

  在原发病的基础上突然出现呼吸急促、面色苍白、发绀、出冷汗、心率快、吐白色或粉红色血性泡沫样痰、出现肺部罗音增多、血压明显异常、频繁的肌阵挛、惊厥和/或意识障碍加重等以及高血糖、低氧血症、胸片异常明显加重或出现肺水肿表现。

  1)保持呼吸道通畅,吸氧;

  2)确保两条静脉通道的畅通,监测呼吸、心率、血压和血氧饱和度;

  3)呼吸功能障碍时,及时气管插管使用正压机械通气,建议小儿患者呼吸机初调参数:吸入氧浓度80%~100%,pip20~30cmh2o,peep4~8cmh2o,f20~40次/分,潮气量6~8ml/kg左右。以后根据血气随时调整呼吸机参数;

  4)在维持血压稳定的情况下,限制液体入量;

  5)头肩抬高15-30度,保持中立位;插胃管、导尿(禁止压迫膀胱排尿);

  6)药物治疗。

  (1)应用降颅压药物;

  (2)应用糖皮质激素治疗,必要时给予冲击疗法;

  (3)静脉注射免疫球蛋白;

  (4)血管活性等药物的应用

  (5)抑制胃酸分泌。

  (6)退热治疗;

  (7)监测血糖变化,必要时可皮下或静脉注射胰岛素;

  (8)惊厥时给予镇静药物治疗;

  (9)有效抗生素防治肺部细菌感染;

  (10)保护重要脏器功能。

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来源:pcbaby2017-11-16 14:09:40
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