暑假已经过去一个多月了,再过一个月小朋友们又要回到学校上学了,很多小孩由于放得暑假太长,突然要回去上学,会有种不安感,这也就是所谓的开学前综合症。那么,怎样克服开学前综合症?
1、熟练掌握个人信息
对宝宝来说,入学就是进入了一个崭新的学习环境,这时候,首先就要能够正确地向别人介绍自己。要让宝宝能熟练书写自己的名字,因为上学后免不了要有作业或测验之类的,有的宝宝名字笔画比较多,不熟练的话,有时候单单写名字就浪费掉不少时间,急得满头汗,有的干脆不会写,画圈代替,都会对宝宝的心理造成影响。开学综合症,要让宝宝熟练掌握家庭电话和家长工作单位、手机等联系方式,以便遇到特殊情况,能随时和家长沟通,或由老师或家长提供帮助。要为宝宝准备好文具用品,让宝宝学会收拾自己的书包,有规律地放置个人物品,从小就养成做事有定时、置物有定处的良好习惯。
2、培养良好学习习惯
在上小学三年级以前,可以不必过多关注宝宝的学习成绩,因为所学课程和知识内容比较简单,考100分和考80分可能就是一道题的对错,或者粗心马虎的结果,并不能反映宝宝的真是智力水平,关键是养成良好的学习习惯,为以后打下坚实的基础。宝宝学习大多依靠在课堂上老师的讲解,一定让宝宝养成良好的倾听习惯,可以通过给宝宝讲故事等方法加强锻炼,提高宝宝的注意力集中度。正确的书写姿势对保护宝宝视力至关重要,很多宝宝刚刚开始学写字,什么样的握笔姿势都有,横不平竖不直,身体也是歪七扭八,这些不良习惯一定是越早纠正越好,在老师强调的同时,家长要在家做好配合,使宝宝刚学写字就养成正确的做法和坐姿。要让宝宝养成良好的读书习惯,按时完成作业后,每天留出一定的时间读课外书,开卷有益。
3、养成良好作息习惯
宝宝小的时候,以游戏活动为主,有时候懒懒床,或者晚去半小时幼儿园,家长也认为无所谓。但上学以后就截然不同了,有严格的上下课时间,迟到了就会耽误所学的课程。家长可以给宝宝买个小闹钟,和宝宝约定好,只要闹钟一响,就到了宝宝起床的时间,就要马上起床,否则太阳就会晒到小屁股,在开学之前的一段时间就要按时训练,慢慢地宝宝就会形成这种生物钟,养成按时起床的习惯。要让宝宝隔一段时间就去小便,为的就是适应上课课时的需要,避免总是上课时去厕所。
学习习惯培养
1.倾听:要求幼儿能够注意听,并记住老师和父母的话。例如:父母给幼儿将一个故事,要他一定要认真听完,然后叫孩子将这个故事复述一遍。在这个过程中,孩子学会了聆听和记忆。
2.理解:只有孩子对父母或老师的要求有了足够的认识和理解,他们才能按照要求去做。
3.关注:要求孩子对学习内容能够保高度的注意力。
4.效率:做到今日事今日毕,杜绝拖拉迁延。
5.阅读:培养孩子阅读的习惯,并选取适当内容要求他尝试背诵。
能力的培养:
通过某些特定的训练来培养幼儿的以下各项能力:
1.语言与专注力:要求幼儿能够注意力高度集中听一段听觉材料,并将其大声流畅完整的读出来,并能够做到口齿清晰。
2.区分玩耍和学习:给予幼儿必要的训练,让他们了解学习和玩耍之间存在的区别和联系。
3.课堂行为规范:这类训练的主要目的在于帮助孩子养成良好的课堂行为习惯,如按时进入课堂听课,坐姿端正,有问题要举手得到同意后再说话等等。此外,认真听讲,做好随堂笔记和课后作业等也必不可少。
4.时间观念:教会幼儿理解时间的概念,如何看钟表来判断时间,怎样表达整小时和半小时等概念等等。除此以外,教孩子惜时如金,在日常生活中学会合理规划和利用时间,杜绝拖沓迁延的坏习惯。
5.作业行为与任务意识:培养幼儿的作业意识,教会他们如何正确握笔,如何保持正确坐姿。教会幼儿如何按照相关的要求来听取和记录作业内容,不但要求能完成作业。还要学会认真检查作业完成的情况。
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唐氏患儿在出生时有很特别的面容,包括两眼距离很宽,额头很扁平,鼻骨很短小,耳朵位置比较低,同时还有通贯掌、草鞋脚等类似的特别的体表特征。最重要的是这些唐氏综合症的胎儿,他们的智力是有严重缺陷的,他们也没有很好的生活自理能力和学习能力,往往要在社会福利院度过他们的幼年和青少年时期,过去因为没有有效的治疗,到了50岁左右,这些唐氏综合症的患者就会有脑组织的退行性便,出现类似阿尔海默茨病的表现。所以唐氏综合症是要尽量避免发生的一种出生缺陷。
副主任医师 广州医科大学附属第三医院
根据统计学研究,如果第一胎是唐氏综合症,第二胎患唐氏综合症风险增加1.5%,另一种可能就是父母都是罗氏异位,那么下一胎发生唐氏综合症是大大增加,如果这次怀孕发现胎儿染色体异常建议父母双方验染色体,没问题的话下一胎只是增加1.5%,但是如果高龄的话下一胎依然是高风险。
副主任医师 广州医科大学附属第三医院
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