温莎幼儿园全面引进英国早期教育体系(EYFS),以先进的早教理念为依托,立志让每一个温莎的孩子成为快乐、自信、独立、热爱探究和创造、有责任感的、主动的学习者和终生的学习者。
关于英国早期教育体系(EYFS)
英国早期教育体系(EYFS)是由英国教学质量评审机构对全球20个主要国家的早期基础课程的比较研究的基础上得出的成果,这些研究成果从四个角度提供了“以孩子为中心”教育理论的依据,是评估英国所有幼儿园的国家级课程标准。
英国早期教育体系融合了世界上很多的先进的幼教理论、研究和实践。包括著名的意大利蒙特梭利(Maria Montessori)教育理念、瑞吉欧(Reggio Emilio)关于成人的儿童观及成人期望的重要性的观点、德国史坦那(Rudolf Steiner)的华德福(Waldorf )理念、美国的高赡教育(High Scope),福禄倍尔的哲学、列夫维果茨基关于游戏、最近发展区的理论等著名的学前教育理论。
英国早期教育课程特色是游戏,让孩子在精心策划的游戏中主动学习。孩子所体验的游戏是经过精心计划的,被称之为“主动学习”。这样的学习符合孩子的需要,孩子可以很好地获得独立能力、创造能力、自己解决问题的能力,并以学习为快乐,进而成为终身的主动学习者。它的提出基于维果斯基、皮亚杰、布鲁纳、蒙特梭利、斯金纳等许多世界著名教育专家的在所有领域里研究成果。
关于温莎课程:
课程核心——以游戏为主设立课程,鼓励主动学习
温莎的课程围绕六个学习和发展领域制定计划,温莎认为,孩子学习和发展的所有领域是互相连接并且同样重要的,游戏为促进每个领域以及六个领域同时全面的发展提供机会。在温莎,孩子们被鼓励要主动学习,鼓励幼儿在一个群体中能够独立思考。
温莎的课程围绕六个学习和发展领域制定计划
课程特色——英国早期课程+中国元素
温莎从世界各地最好的教育当中汲取了精华,最重要的是,温莎保留了孩子生长的土地上的文化和传统呢。很多课程和活动是以中国传统文化为基础的。
例如:春节前后,老师和孩子们就一起用吸管吹画的方式、手工的方式来展示腊梅花。腊梅是中国文化里很重要的象征。温莎融合了东西方两个世界最好的精华,在保留中国传统文化精华的同时,用一些西方的方法展现出来。
在温莎孩子通过全方位的游戏能够学习到:
挑战和提问
解决问题
感知他们周围的世界
发展独立意识和自信
积极参与自主学习
发展自己的想法
发展创造力
扩展自己的学习
学习社交和与他人合作
关于双语教学
温莎认为:幼儿第二语的学习需要建立在母语持续良好发展的基础上,母语的学习应该是被尊重和鼓励的。语言的学习要在一定的语境中,才是有意义的。
温莎为孩子的双语学习创设了一个丰富的语言环境, 创建一个积极而有效的气氛,通过观察和评估促进幼儿的阶段性发展为他们的各学习阶段做计划,使语言更有意义。保证幼儿在幼儿园感到安全,积极地促进幼儿母语的发展。运用例如戏剧和手偶等方法鼓励幼儿通过视觉媒体学习语言,在课程中的所有领域促进语言的发展。
鼻血原因很多,有鼻外伤、粘膜上结干痂皮、受酸、碱异物的损伤、日晒过热等。从中医学的角度来说,流鼻血的成因可分为燥热及虚弱两类。如果经常流鼻血外,亦患有鼻敏感,流出黄色或绿色的鼻涕,又或嘴唇经常殷红、有口气,便是很燥热,需要清热治疗。小宝宝可以服用小儿清热解毒口服液、金银花露等清热解毒药物。
主任医师 广州市第一人民医院
小孩子也是能够做手术的,而且阑尾炎的话最好就是做手术,要通过做手术才能够彻底的,打消炎针、掉药水都只是暂时止痛。小孩子手术要用麻醉的,术后要注意护理,术后6个小时不能够吃东西,一开始最好就是吃流质的食物。身体重要,病好后再上学。
主任医师 广州市第一人民医院
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