快乐学习，快乐成长——美育儿童音乐舞蹈国际机构品牌评测

　　美育是来自台湾的早教品牌，专注从事2-6岁儿童音乐教育、创造性舞蹈课程，分校及师训中心四十余家。本期我们走访美育儿童音乐舞蹈国际机构广东总校，PCbaby认为美育的课程发展已然非常成熟，师资匹配到位，其近三十年如一日对于教学理念的坚持贯彻更是难能可贵。随着美育的迅速发展，在未来如何把握教育与商业之间的平衡可能是美育要努力的方向。

　　一句话评价美育：

　　美育以“美育的儿童最快乐”为经营理念，在课程中强调在快乐中学习。美育拥有自己的独立课程研发团队，课程成熟、应用广泛除了供美育机构使用，还是许多幼儿园的教材;美育课程对于老师素质的依赖非常高，而小编发现美育广东总校的老师都很好地匹配了课程的要求。

　　各项评测指数：

　　品牌实力

　　环境 ★★★★

　　课程 ★★★★★

　　服务 ★★★☆

　　师资 ★★★★★

　　华人社会根深蒂固的“望子成龙”的观念使得我们的教育在西方文化不断渗透侵入的当代社会必然要经历一定程度的阵痛。不同于其它西方品牌，美育是源自于台湾的华人早教品牌，致力于音乐、舞蹈教育，其所倡导的“美育的儿童最快乐”的理念恰恰是在寻求中西方教育理念的平衡——美育的课程实质上是围绕学习乐理知识和音乐技能展开的，但是强调的是在快乐中的学习，并没有用传统的方式来“灌输”知识。

　　随着中国早教行业的兴起，世界各地的早教品牌蜂拥而至，以西方品牌为甚。但是在我们不断地吸收西方“先进教育理念”的同时，我们是否考虑过家长与早教机构之间教育理念的匹配?

　　而美育音乐舞蹈国际教育机构——一个来自台湾的早教机构，自1983年成立，本着“我家的孩子最快乐”的观念，20多年来，积极从事儿童奥尔夫音乐教育、创造性舞蹈课程、师资培训课程。2000年起，美育推广至香港及大陆地区，至今美育已经达到60家，广布至大陆十多个省份，是华人世界最专业的儿童音乐舞蹈教学中心及师资培训机构。

　　本期小编走访了美育儿童音乐舞蹈国际机构广东总校，其在课程、教师方面投放巨大的资源，拥有自己独立研发的、成熟的课程，为国内许多大型幼儿园所采用。其为家长所提供的服务也独具特色，如家长成长班、绘本借阅制度等等。

　　东西方之间根深蒂固的文化差异、价值观差异使得中国家长与生搬硬套的西方教育理念之间无可避免地存在某程度的冲突。小编始终认为，望子成龙望女成凤无可厚非，我们并不一定要不带批判地全盘接受西方的教育观念。相比上一代的父母，我们可以做得更好的问题是：在期待我们的孩子成龙成凤之余，他或者她是不是一个快乐的存在?或许，我们可以尝试让孩子“快乐地成龙成凤”。

　　美育的教育强调是可以让家长看到“效果”的——学员的确掌握了音乐知识，但是学习是在一环扣一环的游戏之中完成的。对于知识的学习、技能的掌握始终是目的，但是实现的方式却是截然不同的。并且，通过这种游戏的方式将知识或者技能转换成为一种程序记忆的形式，小孩反而可以更好地记忆、掌握这些内容。

　　小编对于美育“教育先行，商业次之”的坚持非常钦佩，但是作为一个营利性机构，二者相伴而行、平衡生长才是长期发展的良策。

　　美育的课程根据年龄分为亲子律动涂鸦国、音乐游乐园和手之舞键盘团体课。美育课程具有团体性、渐进性、综合性和创造性四大特性，协助孩子全方位发展。

　　美育的课程使用多年，已趋成熟，除了供美育早教机构使用，还是许多大型幼儿园的教材。课程中既强调学习的“效果”，但是更重要的是对于快乐学习的坚持。

　　时间：2010年11月6日11:00-11:50

　　课程名称：音乐游乐园

　　针对年龄段：3-4岁

　　美育音乐游乐园的课程配合各种乐器、音乐材料，在游戏中进行。总的来说分为两个部分的学习，一是音乐知识的学习，一生乐器的辨认学习，两个部分在课程中拆分为若干环节。

　　第一环节学习音符，辨音并且在地板的“大乐谱”中找到音符位置并且摆放。

　　接着，老师开始讲述故事，配合乐曲。围绕着故事与乐曲中设计的乐器、物件，老师与孩子展开游戏。如此循环多个环节，整首曲子在游戏中学习完毕。

　　课程接近尾声，邀请爸爸妈妈进来，检查上一节课的作业以及分配这节可的课后作业。

　　最后一个环节是老师、学生与家长在歌声中告别。

　　如果说早教的功用在于让孩子赢在起跑线上面，那么对于学龄前儿童，到底什么样的教学方式才是最合适的?填鸭式地灌输知识的方式早已经被摒弃，但是过分地放任无目的玩乐却是收效甚微的学习方式。美育则明确对于学习“效果”的要求，但是同时强调快乐学习的方式。

　　我们都有这样的经验：只要会骑自行车，即使很久不骑还是可以驾轻就熟地骑车;但是我们为备考挑灯夜战忙碌复习，在考试之后几天发现复习的知识忘掉了大半。这是因为前者是程序性知识，后者是陈述性知识。陈述性知识可以用语言表达、传授，而程序性知识则很难用语言描述，须得通过范例学习获得，且大都不容易遗忘。一般来说，我们认为音乐乐理知识是描述性知识，而乐器演奏是程序性知识。美育课程将乐理知识巧妙地转换成为程序性知识的形式，而不仅仅是传统地传授乐理知识;而对于程序性知识的乐器演奏学习，则淡化重复、枯燥的练习，想法设法地通过程序性知识的学习用游戏的方式快乐呈现。

　　值得一提的是美育的老师，小编在课堂体验中感触极深：如果说这一节课满分100分，那么老师的作用可以占到是90分。没有了一位好的老师，纵使再完善的课程也是枉然。而美育的老师相当优秀，拿到了小编心中的90分。

　　课程设置科学性：★★★★☆

　　课程设置灵活性：★★★★☆

　　课程设置专业性：★★★★★

　　课堂互动性：★★★★★

　　课堂节奏紧凑性：★★★★★

　　课堂时间利用充分性：★★★★

　　基于美育课程对于老师素质的依赖性非常高，教师除了具备专业的音乐素养，通过钢琴、节奏模拍、节奏问答、即兴伴奏、肢体律动和视唱练耳考核之外，还必须具亲和性、主动性的性格特点。另外，美育的教师晋升体制也呈现系统化。

　　教师上岗流程：

　　美育在招聘教师的过程除了专业能力，还非常注重教师的性格特点是否适合早教工作、是否符合美育的要求。因此，在正式考试之前，要求应聘者进行一周的试用期，参与中心的各方面工作。在性格特质得到中心认可，并且通过考试之后才在北京进行为期三天的职前培训，试用3个月之后正式上岗。上岗之后，仍然有持续的每周一次的内训。优秀的老师可以实现从实习教师、专任教师、资深专任教师到讲师的晋升。

　　相比幼儿园使用的美育教材，美育早教机构的教材更加复杂、系统，因而，对于教师的要求更高。只有足够优秀的老师才可以在游戏中巧妙地向孩子传授音乐知识。

　　另外，美育的师资培训、晋升机制也趋完善，教师在美育很好地发展自己的职业生涯。

　　师资数量：★★★★

　　师资整体学历水平：★★★★☆

　　师资培训严格程度：★★★★★

　　师资课堂把握技巧性：★★★★★

　　美誉儿童音乐舞蹈国际机构广东总校总面积300平方米，其中单个教室面积40平方米。另设有藏书丰富的图书室供家长及学员使用。

　　美育大厅前台布置，亲切温馨。

　　大厅一侧的墙壁，家长以及学员一进入美育就可以看到美育给家长的小提醒。

　　美育的大厅与过道，空间相对较小，但是温馨亲切。

　　过道摆放的琴，小孩可以随时来探索她的奥秘哦!

　　过道摆放的大型卡通人物。

　　教室，上课时家长可以透过玻璃，观察孩子的上课情况。

　　过道一隅，充分利用空间为孩子准备了软积木。

　　美育的图书室，主要提供大陆、台湾出版的各类绘本，藏书达到3000册。

　　美育的课室没有地毯布置，而旁边的储物柜把手不高，虽然是软的塑料，但仍可能是孩子的安全隐患。

　　美育的课室没有地毯布置，而旁边的储物柜把手不高，虽然是软的塑料，但仍可能是孩子的安全隐患。

　　美育广东总校是美育在广东开办的第一家分校，空间相对狭小，充分利用空间，反而显得亲切温馨。倡导亲子阅读，设有图书室，为家长及学员提供图书阅读。

　　宽敞指数：★★★

　　设施造价：★★★☆

　　舒适指数：★★★★

　　安全指数：★★★☆

　　美育定期举办家长成长班，主要向家长教授音乐知识，讲解美育上课内容，使得中心与家长可以很好地配合对于孩子的教育。同时，中心还有大量的绘本可供阅读、借阅;家长如果认为美育的教育不适合孩子，可以退课并退还剩余的所有学费。

　　美育的退课退费制度大概是早教行业里面独一无二的——退还剩余的所有学费。负责人许老师表示，如果家长认为美育的教育不适合孩子，耽误了孩子，那么就理应退还剩余的所有费用。不过，即使是有这样宽松的退费制度，广东地区还未出现过退费的情况。

　　服务贴心指数：★★★★☆

　　活动频率：★★★☆

　　活动丰富性：★★★☆

　　活动多样性：★★★☆

　　美育音乐舞蹈国际早教机构广东总校拥有超过3000册的绘本，向台湾、大陆的几大出版社定期购买绘本，在未来中心的绘本会超过10000册。

　　美育向家长及学员提供绘本借阅制度，每次可借阅两本，无需任何费用，只要归还图书即可借阅新图书。

　　总校负责人许老师认为，绘本是带给孩子阅读快乐的书，可以帮助孩子养成阅读习惯。时下儿童的生活被越来越多的电子视像音频充斥，越来越远离阅读，在学前即让孩子领略阅读的魅力不失为一个好方式。

　　本文成文时，李敖的儿子李戡已经高调弃台湾大学而选择入读北京大学，鉴于其对于台湾教育不遗余力的抨击，小编对于台湾教育的发展非常好奇：台湾与大陆的教育一脉同宗，如果说现在我们正在经历教育的阵痛，那么台湾是否也曾经历过或者也正在经历着我们一样的挣扎?

　　这个问题的答案当然是肯定的。但是在早教方面，台湾相比我们起步更早却也是事实，他们有更多的经验更多的沉淀可以提供借鉴。美育的教学理念其实是对于东西方教育理念的一个平衡——如果说东西方传统理念各执两端，那么我们选择中庸是否更加适合我们的孩子?这是小编也没有答案的问题，作为家长的您在选择一家早教机构时并非仅仅是选择一家适合您孩子的机构，更是选择一家适合家长的机构——早教机构与父母的完美匹配才是对孩子最好的教育。

　　回归到美育本身，其课程已趋成熟，对于教师的严格要求使得课程很好地应用。但是就像我们的采访对象许老师所言：商业在美育所占比重相对较低。小编欣赏其对于教育的坚持，不过，必要的商业运作相信对于机构的健康长远发展是不无裨益的。

　　美育是一家音乐舞蹈教育机构，无论是课程还是师资都在水平以上，如果您希望从小培养孩子的音乐素养，您可以将美育纳入考虑。