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别让感性占上风
案例三
我为孩子选择早教机构的时候很仔细,几乎探访遍了城里所有的早教机构,对他们的课程也一一比较,但比来比去还是没什么结果。不过我在探访过程中,与一些早教老师交谈比较多,其中有一位早教老师我觉得她很温柔友善,对家长热情对小孩也很疼爱,所以最后我就将孩子送到了这家早教机构上课了。 ——瑞昊妈妈
专家分析
家长在选择早教机构的时候,通常感性的成分占得比较多,导致他们在判别早教机构好坏的时候不够客观。家长们往往注意到的是老师是不是有亲和力,一时谈得来就选择了。其实,早教是以幼儿教育为主,仅仅觉得老师友善和具备亲和力,往往容易把选择早教老师和选择家庭保姆混为一谈。
所以,建议应通过向身边人或者网络等等途径,进行全方位考察。包括早教机构是否有自己的理念、教材,在今后的早教培训中是否重视对家长的辅导,还要注意该机构的价格是否稳定,以后是否还有相关额外费用等等。
呱呱教如是说
一般来说,0~3岁是宝宝身体发育的关键期,也是宝宝的敏感期。如果在这个阶段觉得宝宝的协调、感知等能力没有很好得到锻炼,父母可以根据宝宝的生理发育阶段来选择早教课程——0~18个月比较适合发展宝宝的动作,6~24个月启发宝宝的语言能力,2岁以上激发想象力和动手能力。 而在为大一点的宝宝选择早教机构时,就要更多地从宝宝性格和兴趣方面进行选择。普遍的标准不是玉律,选早教的时候还需擦亮双眼。
在我看来,中国的早教机构和欧美的早教机构一样,都是以营利为目的,雨鞋早教机构可能不到两年就会倒闭,而那些能长期生存下来的,最重要的是能为学院提供持续的训练,有好的老师,并且能够让孩子获得明显的成长进步。
临床前神经科学教授
在过去20年了,我见过不少早教项目此消彼长。但那些最成功的早教机构却未必拥有黄金位置或一流设施。那些能真正显著提高学生(无论是婴幼儿还是儿童)能力的培训中心都会更关注教师教育和培训质量,同时让父母也能更多的参与到教学中来(尤其是0-3岁的早教)。一个优秀的教育和发展培训中心还要根据学生的能力基础和行为发育基础的评估结果去设置课程的和管理学习。
临床前神经科学教授
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