模仿发音有助宝宝语言发展

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　　宝宝的语言发育有规律

　　1-3个月：啼哭，轻轻发声，咿呀发声，尖叫，发笑。

　　3-6个月：以不同的声音表达不同的感受，对大人的讲话以发音作为回答，发出辅音与元音的组合音，模仿发出连续的音节，模仿讲话样发音。

　　6-9个月：模仿讲话，与母亲有意识地对话。

　　9～12月时宝宝开始模仿大人发音，学习大人的音调、语气，有些宝宝在此阶段，会出现像疑问句的上扬音调，或命令句的语调，开始把词和对应的事物联系起来，开始对词义产生理解。所以他讲出来的会是夹杂着乱语的语调。

　　据了解大约从2～3个月开始，当宝宝吃饱了而且身上舒服的时候，就发出一种咿咿呀呀的声音，象ai～ai，ei～ei，a～a～a，e～e～e，ou～ou～ou，hei～hei等等，约到到9～10个月大时，宝宝对于声音的探索已有一定程度，开始进入“jargon”(胡言乱语)时期，并能发出更多的语音，比如，ma～ma，ba～ba，da～da，na～na等等。

　　因此父母贴近孩子，近距离地听孩子说话并使用缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。一旦宝宝被吸引，他就会逐渐地安静下来，注视着妈妈，并通过“咿咿呀呀”的声音、微笑的表情或其他身体语言以及模仿父母的发音来作回应。此时如果宝宝在语言环境比较复杂，多种方言并存的环境下发展，会给正在模仿学习语言的小宝宝造成了很大的困惑，不知道学谁的说话好，今天学南腔，明天说北调，结果学习语言的阶段拉长了，学会说话比正常时间都晚。因为这个时期的宝宝具有很高的模仿能力。

　　为了更好地培养宝宝的语言可以分两步进行：

　　第一步：儿语化

　　使宝宝容易接受和记忆：

　　1.和宝宝处在平等的基础上，给宝宝一种被尊重的感觉，有利于培养其自信。

　　2.更容易与其交流。

　　3.重点突出名词和动词，有利于宝宝将物体或动作和词语联系起来，对周围环境进行分化。同时也能增加其词汇量。

　　第二步：标准语

　　地培养宝宝向标准发言方向发展：

　　1.有利于宝宝的语言发展，使用规范语言的环境更容易帮助宝宝完成语法结构的学习。

　　2.有利于宝宝认知的发展，在规范的语言环境里，对其认知水平有潜移默化的影响。

　　3.有利于宝宝人际交往能力的发展。口齿清晰、言语表达清楚的宝宝才能与人很好地进行交往。