古惑仔变志愿者助人花光积蓄

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　　俗话说：“人之初，性本善!”其实，每个人的本性都是善良的。一个人之所以误入歧途，很多时候，不是因为他有多坏，而是因为他不知道自己“坏”!世界上没有绝对的坏人，古惑仔也能变成志愿者，花光自己所有的积蓄去帮助别人，你相信吗?

　　曾经,他是一名边缘少年，打架、逃学，离家出走;如今，他入选“全国道德模范”，获得无数鲜花、掌声，成为广州的“爱心名片”。他是谁?他就是“古惑仔”张广军，不过那只是过去的事情了。他现在是志愿者张广军。

　　广州市海珠区江南中街道办事处办事员赵广军，在其近10年累计5万余小时、服务近万人的志愿工作中，掏空13万元积蓄，资助和帮助了几百名无依无靠的孤寡老人，使近千名误入歧途的弟弟、妹妹跟他走回了正路。他还把自己的手机公布为“生命热线”，成功救助200多名有自杀和报复社会倾向的人，其中40多人还成为光荣的志愿者。

　　“幸福的真谛不在于索取，而在于奉献。拥有花不完的金子，不如拥有一颗博爱的快乐的金子般的心。而金子般的心是在帮助别人的过程中铸造而成的，我希望自己死后，也能在社会上留下什么。”获奖后的赵广军言辞淡定而执着。

　　那么，到底是什么让一个“古惑仔”摇身一变，变成了助人无数的光荣志愿者的呢?

　　原来，当他还是个小孩的时候，可谓年少轻狂，不懂事的他跟着所谓的“老大”吃香的喝辣的,觉得自己很“威水”!谁知道，1997年深秋的一天,“老大”意外身亡。赵广军为“老大”隆重地布置灵堂,结果却没有一个人来,就连“老大”的亲生父母都没有出现。就在同一天,赵广军的一位远房表叔也去世了。当他赶去时,发现有上百人参加表叔的追悼会,街坊邻居说,表叔生前热心帮助他们,所以一定要来。就是这么一件看似平凡的事情，一个十分明显的对比，让赵光军突然恍然大悟，从年少轻狂的“小孩”成长为了成熟懂事的“大人”。

　　“用心灵影响心灵,用生命拯救生命,用爱心收获爱心”，这是赵广军的宗旨。

　　其实，父母教育小孩又何尝不应该是这样呢?“用心灵影响心灵，用生命拯救生命，用爱心收获爱心。”小孩作为一个人，他是有感受的，他是有自己的想法的，教育不能过于理论化。与其跟小孩说许许多多他们根本听不进去的大道理，还不如通过自身的行动，或者一些真实的事情去感化他们。毕竟，父母强迫性地去要求小孩接受一些事情，从来就不够让小孩自己去领悟跟体会来得彻底!通过张广军的例子，我们也应该从中领悟到真正的教育!

　　1、心灵教育是人类最终的教育。

　　人类社会发展到今天已没人怀疑，教育是人类文明进步的重要手段，是立国之本。一个国家要强大，一个民族要进步，乃至一个人的进步和提高，那都是离不开教育的。对于每一个生活在现代社会人来说，这是已是一种常识。同样，我们可以知道，如果一个国家和民族的教育方向错了，那必将误国害民。对此我们国家是付出过惨重的代价的，我们的人民也有过巨大伤痛记忆。

　　我们知道教育的目是教人成人，成为一个在这个人类社会中适合存在的一种人——一种健全的人。而人的心灵健康与健全与否，那决定这个人是不是一个健康健全的人。也就是说，让人成人的教育，也就是对人的心灵的教育。

　　一个心灵的健康者，才能拥有正常思维的大脑。一个身心健康者，才有信心，有能力去创造。一个心灵残缺人，心理病态人，一颗饱受摧残和打击而发生异变的心灵，它不仅学不到真正的知识——更不可能去创造和发明什么。心不正，人何能正?!人不正，国何能兴?!固此，心灵教育是让人成人的教育——是救人救国——对中国乃至天下所有父母对自己孩子负养的教育，是让我们真正实现民族伟大复兴，国家真正的强大的教育——是人类最终的教育!

　　2、爱才是教育的终极武器。

　　教育从来就似乎只会单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。

　　爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。然而，爱才是教育的终极武器!

　　教育是一种影响，一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教!即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。因此，真正有成效的教育不是教育者的强制灌输，而是受教育者的自身领悟与感化!