台湾家庭的隔代教养-下

台湾家庭隔代教养面面观-下

　　四、隔代教养家庭对儿童发展的影响

　　面对家庭结构的改变，隔代教养家庭的增多，祖父母取代原来父母应扮演的工作及角色，包括经济的支持、心理上的支持及管教等，因此，祖孙间的互动会变得更直接与更频繁。「祖孙关系」取代「亲子关系」，会对孙子女的影响可分：

　　（１）、对孩子内在的影响：

　　1、隔代教养儿童的心理特质：每个孩子都是一个独立的个体，不论是父母亲或祖父母教养，皆会受到周遭环境及照顾者的影响，而发展出不同的个性。随着双薪家庭及单亲家庭的增加，祖父母所扮演的角色已由辅导者逐渐转变为引导者，祖父母和孙子女间的感情互动变得更加重要且持续影响儿童心理的发展；如果祖父母与自己的孩子的关系是完整的，则祖父母和孙子女间的关系是良好的。反之，祖父母与自己成年的孩子关系是严肃或紧张的，祖父母和孙子女间较不可能有良好关系。

　　2、儿童的情绪及行为：孙子女从原本跟爸妈在一起的「核心」小家庭变成和祖父母在一起的隔代家庭，会觉得自己被抛弃、被背叛，因而在情绪上感到失落、拒绝、愤怒与害怕，故较难与祖父母建立较良好的关系，因此会感到沮丧、气馁，当然也有孙子女接受祖父母的关爱，与祖父母建立较佳的关系，为了避免祖父母失望而努力上进。

　　（２）、隔代教养对孩子外在的影响：

　　1、健康照护：贫困及随之而来的缺少健康保险也是隔代教养子女的健康问题之一。祖父母本身的健康也会影响到对孙子女的健康照护。

　　2、学业成就：儿童在隔代教养的家庭中，在情绪上感到失落、拒绝、愤怒与害怕，故较难与祖父母建立较良好的关系。也因为情绪上的原因，在学校中也较容易产生不适应的情形，对其人际关系和学业成就会产生负面的影响。

　　然而祖父母帮忙教养孙子女不好吗？其正面的影响及功能有：协助照顾孙子女，减轻父母负担；建立新的两代或三代的关系，促进家庭和谐；当子女和父母对立时，祖父母可成为两代之间沟通的桥梁；家中有祖父母，可让孙子女有对老年人正确与实际的看法…等。负面的影响则为：

　　（1）体力上的问题：由于祖父母年纪较大、体力较差，在体力上常无法胜任教养孙子女的责任。另外，由于社会变迁快速，许多儿童或青少年所面临的社会方面的问题，例如：失业、暴力、青少年未婚怀孕、药物滥用及艾滋病注射，大多数的祖父母，由于体力衰弱的因素，对于要如何协助其孙子女解决他们所面临的问题的方法，不仅无心也无力去学习，因此，在管教上就会大打折扣。

　　（2）语言沟通的问题：由于祖父母与孙子女年代相隔较久，所处外在社会环境的不同，祖孙间的语言沟通可能会有问题。

　　（3）观念价值差异的问题：祖孙分别处于不同的年代，彼此所形成的价值观念常有所不同，因为「年老一代的价值观念多趋向于保守性，而年轻一代则多倾向于开放性」。

　　（4）管教态度与技巧的问题：一方面指因来自世代间的差异，以及祖父母与孩子父母常处在不同的环境下，所造成管教态度与技巧差异问题，以及导致婆媳间的问题。另一方面则认为祖父母之管教态度与技巧较不理想的，容易导致管教不当的情形。

　　（5）文化刺激的问题：祖父母常被认为是文化刺激较弱的一群，故被认为无法提供较多的文化刺激。

　　（6）相关资源网络的问题：祖父母对于孙子女之照顾常处于封闭的情境中，欠缺有效的支持网络，特别是教养孙子女能力的支持与培养上。

　　五、结语

　　台湾有句传统的谚语说：「作猪，就要吃馊；做嬷，就要带孙。」尽管字里行间隐约诉说着宿命的无奈，却一语道尽传统观念中托育责任的归属。隔代教养是社会变迁以及都市化之下的产物，如双薪家庭的增加和离婚、遗弃、未婚怀孕等社会文化的压力以及失业、父母被监禁其它个人因素，祖父母于是成为替代父母角色的首要人选。

　　实施隔代教养应考虑的因素：考虑祖父母身心及意愿；祖父母不会溺爱孙子女；祖父母能给孙子女足够的文化刺激；祖父母的体力能够负担；祖父母的管教方式能够适宜。

　　假若以上条件若能配合，在父母与祖父母间取得共识后，才能将子女由祖父母教养，以免造成日后孩子成长的问题，或两代间的不愉快。而父母在隔代教养的过程中，仍须留意以下几点：父母的爱是他人无法取代的，对孩子应更加留意、关心；多抽控陪孩子，并参与他（她）的活动；和祖父母沟通好管教子女的方法；和孩子的老师保持良好而密切的联系；提供正确的教养信息给祖父母；祖父母未能协助孩子课业的部分，委由他人帮忙（如安亲班或其它亲人）。

　　孩子的成长只有一次；孩子的童年只有一次。这个道理每个做父母都知道，可是面临多重角色的抉择时，似乎忘了它的存在，不管社会如何变迁、家庭结构是如何的改变，我们在面临所不能避免须隔代教养时，父母的责任不可因此而豁免，在此隔代教养家庭之中如何取得较佳的平衡点，乃是値得我们正视的问题。

宝宝想像力的发展进程 　父母再忙也要关心儿女 　培养想象力遵循十大准则