如何训练孩子创造性的思维

　　问一扩散性或荒谬的问题，让孩子用想像力来回答，例如：

　　(1)如果暑假在冬天会怎么样?

　　(2)为什么我们要睡觉?尽量提出理由。

　　(3)请列举所有成双成对的事物。

　　(4)举任何一物品，例如报纸，说出有什么不平凡的用途?

　　(5)如何改良电话(鞋子、玩具象……)?

　　(6)尽量举出所有不可能的事。

　　(7)如果鸟不会飞怎样?

　　(8)如果糖果尝起来像蔬菜会怎样?

　　默剧

　　开始训练时只让孩子做些简单的动作，例如拍球、穿衣服、吃甜筒……等，也可以叫孩子做不同的表情：惊奇、快乐……进一步可表演一段有情节的默剧。

　　废物利用

　　鼓励孩子用家中的废物来做他们喜爱的玩偶或怪兽。像纸盒、钮扣、空瓶罐、电线等，做完后替它取个名字，讲出它的习性，并模仿它的声音和动作。

　　大壁画

　　用几张大海报摊在地上，协助孩子选个主题让他画。例如外太空的世界、海底奇景……等，画好后可张贴在墙上。

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　　人物模仿

　　由孩子选一个知名的历史人物，或现代人物(但不要告诉别人)，同时让孩子来扮演这个角色，由大家来猜是谁。

　　广告探讨

　　选择一些杂志广告，例如汽车、香水广告，让孩子阅读，然后问他为什么这些广告的颜色、背景、人物、文字会如此有吸引力，并鼓励他为一种商品设计广告，由他自己决定价钱、谁会买。

　　比较异同

　　利用旧杂志，指导孩子寻找图片，并剪下有生命的东西(例如人、动物、植物)和没生命的东西(例如机器、衣服)，将这些图片贴在纸上，让孩子去比较异同。

　　旅行计划

　　利用地图计划一次旅行，选择最好的路线，并计算来回旅程公里数、出门要注意的事、要带的物品、各项费用要多少……

　　室内装璜

　　跟孩子讨论如何改进他的卧室布置，让他自己设计如何装饰，从量尺寸到选择壁纸、家具、计算费用……等，都让孩子有参与的机会。

　　以上所列举原则及方法虽不能包括所有的范围，但可作为父母平时训练孩子创造思考的重要参考，希望在使用时能举一反三，触类旁通，参考其他参考书籍想出更多的方法，只要你用心投入，你一定会有所收获，孩子也一定会更有创意。

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