孩子到了两三岁以后,可能会向我们问一些猝不及防的问题,如:“为什么女孩子没有小鸡鸡啊?”、“隔壁家的阿姨肚子怎么大起来了呢?”、“我是从哪里来的呀?”
这是孩子性意识萌动的表现,如果我们没有准备,可能会在孩子面前有点尴尬,久而久之,孩子就不愿意问我们这些问题了。(关注微信公众号:朵妈亲子时光 聊聊育儿那些事)
对于“性教育”相关的问题,我们毫无准备,孩子又不愿意问了,怎么办?所以,我们应该赶在孩子不愿意问之前,了解该如何进行孩子的性教育。
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◆ 原则
1、性教育是必须的
性教育是必须的吗?是!
可以说每个孩子都会对此产生好奇心,有关性的小问号会时不时出现在脑海。如果你不希望孩子通过自己探索的方式来了解性,那么我们给孩子进行性教育就是必须的。
2、不刻意进行,巧妙把握时机
如果像教孩子念“ABC”那样讲“性知识”,估计没有哪个家长能做到,而且这也并不是一两堂课就能解决的事情,但并不意味着性教育可以就此忽略。性教育不是教英语数学,不需要专门定个时间,100%专注严肃地去讨论,而是在日常生活中进行的,讲究时机以及灵活性。
例如,当孩子问到一个相关的问题时,我们可以巧妙把握这个时机,解答孩子的困惑。
3、态度自然,坦诚相对
谈性色变,说的便是很多家长在面对孩子的提问时,态度扭捏不自然。反过来看我们的孩子,一开始都是眨着可爱的大眼睛问我们这些问题的。最初在他们眼里,这种问题和“天空为什么是蓝色的?”是一样的。
但是我们的尴尬和敏感传染给了孩子,久而久之,孩子才会意识到这个问题的尴尬。因此,在进行孩子的性教育之前,我们自己要“先脱敏”,态度自然,坦诚相对,不能慌张掩饰问题,也不编造一些童话式的说法来敷衍孩子。
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4、正确、清楚地回答孩子的问题
含糊、不正确地回答孩子的问题,一来表明我们在性教育问题上的态度依旧“不端正”,二来会给孩子传递不正确的知识,“误导”的影响有时候比不回答还要严重。
与孩子讨论性知识的时候,我们要根据孩子的认知水平,用孩子能听懂的话来回答,但要保证词汇的正确性,以及知识的正确性。
有妈妈可能会问“道理都懂了,但是如何进行,还是一筹莫展呀!怎么办?”
前面提到,给孩子进行性教育,要在日常生活中进行,讲究灵活性,做到大人和孩子都不尴尬,在轻松愉快的氛围中进行。
◆方法
1、认识自己的身体
教孩子正确认识自己的身体,是性教育的第一课,并且这是一个非常轻松的过程,不会显得过于尴尬或被动。
例如在帮孩子洗澡时,可以借机教他认识自己的身体,指出他的手、脚、胳膊、乳头、生殖器官等,并说出正确的名称,这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然了。
2、阅读相关绘本
性教育必不可少,如果觉得自己还是无法轻松自如地回答孩子的问题,不仿陪孩子阅读相关的绘本,普及孩子的性知识。只要稍作了解,我们便会发现相关的优秀绘本并不少,且图文结合,带有小小的暖意和幽默。例如:《小威向前冲》、《我的小鸡鸡》、《我宝贵的身体》、《我是怎么诞生的》等……
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3、巧妙而正确回答孩子的问题
巧妙回答孩子的问题并不难,例如孩子问你:
“妈妈,我是哪里来的?”
“你是小河漂来的呀!”
这也叫巧妙,但是不正确。可以先尝试反问孩子:“你觉得呢?”这样可以了解孩子对这个问题的理解程度。接着用故事的形式告诉孩子,他是怎么来的——
“小松鼠有一天也问了妈妈这个问题,妈妈告诉他,松鼠爸爸身体里有样东西叫‘精子’,妈妈身体有样东西叫‘卵子’,有一天松鼠爸爸和妈妈把‘精子’和‘卵子’结合了。‘精子’和‘卵子’在妈妈肚子里的子宫长大,后来从妈妈的阴道里出来,于是小松鼠就出生啦。你和小松鼠一样,都是这样来的呢!”
用故事的形式,可以增加性教育过程的趣味性,稍加修饰就可以避免尴尬,并且不影响知识的正确性。
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4、注重孩子的隐私
进行性教育,很重要的一个目的是让孩子在这方面学会保护自己,并且尊重他人。
经常看到家长让自己的孩子在路边脱下裤子就尿尿,或者女宝宝大热天穿裙子不穿小内裤……尽管孩子还小,不懂得什么叫隐私,旁人也不会太介意这种行为,但是这样非常不利于孩子学会注重自己的隐私、保护自己的隐私。因此,若非特殊情况,建议还是到厕所关上门,再让孩子大小便。
日常生活中,也应该适时告诉孩子,自己的重要身体部位一定要保护好,别人不能看、也不能碰,让孩子认识到什么是隐私,并学会如何保护自己。
【朵妈的话】
跟孩子谈性,并没有那么难,选择一种自己和孩子都觉得舒适的方式,让大家都更好地接受这个过程。
另外,别错过了让孩子建立正确性知识、性观念的最佳时期,谈性色变不应该出现性教育的过程中,支支吾吾只会让事情变得更难。(关注微信公众号:朵妈亲子时光 聊聊育儿那些事)
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擅长新生儿、小儿疾病的诊治,对新生儿窒息的复苏、颅内出血、新生儿肺炎、新生儿出血症、败血症、小儿重症肺炎合并多脏器并发症、反复呼吸道感染、儿童哮喘、顽固性腹泻等各系统常见病多发病有丰富的临床经验。
李秀梅
儿科主任;从事儿科临床工作近30年,具有丰富的临床工作经验,擅长诊治小儿急慢性腹泻、慢性胃炎、胃食管反流、复发性腹痛等消化系统疾病的诊治;精通各种肺炎、反复呼吸道感染、营养及营养障碍性疾病的诊治。对小儿惊厥 、休克、脑水肿、心衰等急危重症的抢救经验丰富、造诣颇深;