生活在今天,高楼林立是城市的现代化标志,同时,也阻隔了人们之间的交往。许多家长工作紧张,很少有时间带着宝宝外出“交往”,许多宝宝缺乏同龄孩子的陪伴,也因此,不合群成为宝宝成长过程中普遍存在的问题。不合群意味着宝宝不善于交往,难以交到朋友,未来进入幼儿园甚至小学后,可能会难以适应集体生活。长此以往,宝宝容易形成内心、孤僻的性格,甚至会出现攻击行为。幼儿时期是宝宝个性萌芽并初步形成的时期,家长要注意观察宝宝的“交往行为”,注重引导,帮助宝宝形成健康快乐的个性品质,更好地适应未来生活。
图片来源:视觉中国
心理学意义上的“不合群”,指儿童在与同龄人交往过程中表现出来的孤独、寂寞或懒于交际的一种特殊心态。当宝宝3岁以后,表现出长期不和小朋友一起游戏、经常独处、以及被别的小朋友孤立等,可能就是出现了“不合群”的情况,需要引起家长的注意。
不合群容易导致宝宝缺乏与同伴的交往,从而产生孤独、执拗、任性等不良心理,这些都会影响宝宝的智力发展和情感健康。如果宝宝有不合群的迹象,家长就要寻找原因,“对症下药”。
根据现代生活的规律,许多宝宝不合群的重要原因是由于长期处于比较单一的交往环境中,无法获得与人交往的机会。现代社会生活节奏不断加快,多数家长很少有时间陪伴宝宝,周末才有时间考虑是否带宝宝出去玩。出去玩的场所往往是游乐园或动物园、公园等地方,处于安全考虑,家长往往不会让宝宝与“陌生人”接触。这造成宝宝大部分时间都是和父母在一起的,“没时间”也“没机会”和小朋友尝试交往,一起玩。
家长的养育方式不当,也容易造成宝宝不合群。比如,过分溺爱容易导致宝宝获得“有求必应”的认知;总是认为自家孩子是最棒的,日常教育只有表扬没有批评,这会导致宝宝“自以为是”。或者走向另一个极端的教育方式,比如过于苛责,宝宝有一点过错便严厉训斥,甚至打骂,这会导致宝宝缺乏与人交往的信心。这些都会让宝宝形成以自我为中心、抗挫折能力差、难以适应新环境等问题,不乐于甚至惧怕与人交往。
家长是孩子的第一任老师,孩子良好个性品质的形成往往源自家庭教育的影响。家长要注意为宝宝营造良好的生活环境,建立良好的亲子关系。日常生活中,家长每天都要尽量抽出时间和宝宝“说说话”,倾听宝宝一天的经历,和宝宝交流和分享生活。这能让宝宝获得“被爱”和“被重视”的感觉,建立与人交往的信心。同时,家长可以充分利用图书和玩具等,从幼儿时期就培养宝宝的交往兴趣,引导宝宝的交往行为。
平时,家长带宝宝外出游玩时,可以考虑与有同龄孩子的家庭相约一起活动,从而为宝宝创造与同龄孩子交往的机会。现在许多社区都会组织亲子活动,家长要积极参与,让宝宝学习和锻炼交往。在各种节假日和宝宝的生日等特殊日子,家长还可以让宝宝自己邀请小伙伴一起庆祝,初步建立交往、分享等意识。即便是在游乐园、动物园等公共场所,许多“陌生人”,比如同样带孩子出来玩的家庭,也是宝宝能够尝试交往的对象,家长不要过于紧张,注意引导和保护即可。
此外,如果家长引导后发现宝宝的不合群情况依然比较严重,就要求助于医生。婴幼儿时期,家长要警惕“言语障碍”“自闭症”等问题,及时发现和干预,更有利于宝宝的健康成长。
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