1.(2012年高考山东卷)根据语境,仿照下面句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
作诗填词,本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意,这就有如________________,又如________________,还有什么用呢?
解析:“作诗填词,本来是为了传情达意”这句话说出了“作诗填词”与“传情达意”的关系;理解了两者之间的关系,然后从这一角度去补写喻体,组织语言即可。
答案:(示例一)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿
(示例二)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
2.(2012年高考大纲全国卷)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;
没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;
没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析:根据题意,应首先分析示例的句式特点——三个分句均为复句,其次分析其 修辞特点——本体与喻体的关联,再次分析其语意的连贯特点——“理想”与“坚持”、“迷宫”与“盲目穿行”等。
答案:(示例)没有爱心,人生恰似戈壁,无论怎么经营,都只是觅不到生机的无望追寻;
没有爱心,人生恰似枯井,无论怎么算计,都只是测不 出深浅的无聊窥察;
没有爱心,人生恰似乱麻,无论怎么挑拣,都只是理不清头绪的白白挣扎。
3.(2012年高考四川卷)补写下列有关节日的两副对联。注意:①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:明月千里寄相思
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
解析:题干要求拟写特定节日的对联,即要求写出给定的上下联的对偶句,考生要注 意以下要求:①有节日特点;②与例句字数相等,结构相同,句意相近或相对。
端午对联的结构特点是:动宾+状中+定中。中秋对联的结构特点是:主语+数量短语+谓语+宾语。
答案:(示例)(1)端午 下联:闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联:清风一缕拂丹桂
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