仿写句子：初中语文仿写句子精简篇

　　1、 参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下面的横线上。

　　要求：形象具体，句子形式不限。

　　示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆……

　　(1) 诗意的情趣就是——

　　(2) 诗意的情趣就是——

　　2、 在横线上仿写句子，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。

　　禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟;绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁; ， 。

　　3、联想金钱的作用和局限，仿写句子。

　　金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买到房屋，但不能买到家庭;能买到药物，但不能买到健康;能 ，但 ;能 ，但 。

　　4、根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。

　　春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀;春天

　　， ;春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。

　　2、 仿照下面句子的形式和修辞方法。从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。

　　例句：生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

　　仿写： ， 。

　　， 。

　　3、 补充句子。

　　事业说：人生就是建筑历史的一块砖石;友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯;奋斗说：人生就是 ;勤劳说：人生就是 ;困难说：人生就是 。

　　4、 根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。

　　阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感， ;阅读名著 ， 。

　　5、 仿照例句，在横线上将句子补写完整。

　　例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

　　仿句：老师的教导 ， 。

　　6、 仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。

　　山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。

　　7、 根据下面句子的表达特点，在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子。

　　太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨。 ，

　　; ， 。

　　8、 参考例句特点仿写句子，要求能恰当地表达自己的理想和愿望。

　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

　　9、 想想看，春天还是什么?发挥你的想象力，仿写一个与例句形式相同的句子。

　　例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香;春天是

　　， 。

　　10、 仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

　　有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书;有人说，语文是一个折射人生的多彩世界;有人说，

　　。

　　11、 仿照示例，完成句子。

　　示例：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

　　仿写：

　　15、仿写句子。

　　科学是什么?科学是一把把钥匙，为你打开一扇扇陌生的大门。科学是什么? ， 。

　　科学是什么? ， 。