家长会主持词：二年级家长会主持词

　　各位叔叔，阿姨，大家下午好，欢迎你们来到2(X)班。

　　C：我叫XX ，我代表二(X)班全体师生衷心地感谢您们的到来，也感谢您们关心我们的学习、生活，让我们有个良好的环境认真读书，将来成为国家的栋梁。

　　D：我叫XX，在二年级已经过去的半个学期里，我们努力学习，健康成长，这一切都离不开老师辛勤的工作和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们无私的关怀和帮助。在此，请让我们向敬爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说一声：

　　合：谢谢了!

　　A：向尊敬的老师说一声：

　　合：辛苦了!

　　二：欣赏生活片段

　　B：童年是人生中最美好的一段光阴

　　C：童年是让大人们最关注的一段时光

　　D：童年的记忆里，凝聚着老师和父母的无限期望。

　　A：童年的欢笑中，闪现的是我们天真可爱的回忆

　　B：童年的每一天，我们都在放飞梦想

　　C：童年的每一天，我们都有收获和喜悦

　　D：瞧,在你们的辛勤努力下,一棵棵小树苗已经吐出新绿,一天天茁壮成长..

　　A：看!一朵朵鲜花早已悄悄绽放,娇艳无比!

　　B：下面，请大家一起来了解一下我们在学校的快乐点滴吧。

　　(欣赏学生在校一天的生活片段。)

　　叁：听同学们写的日记

　　C:为了向爷爷、奶奶、爸爸，妈妈展示我们在学校的学习、生活，也为了感谢您们为我们的成长所付出的辛劳，我们特地安排了一些小节目，献给我们可亲的家长，可敬的老师。

　　D：这些节目编排的时间很短，可能不是最精彩的，但我们感谢爸爸妈妈、感谢老师的心是真的。相信我们班的同学们会以最精彩的表现展现在今天的舞台上。

　　A：下面请听xx的日记《xx》。( 读)

　　B：你的知识真丰富!谢谢你，让我们随着你的《xx》认识了(略)

　　////：没有，我只是用这种写作方式来表达我内心的感受。

　　C：那你写作文有什幺诀窍吗?

　　////：我不是为完成老师布置的作业才写作文，而是有感而发，及时记下心灵的感悟。

　　D：你的方法值得我们学习，谢谢!

　　四：课文朗诵

　　A：课文朗诵是学习语文必不少的学习方法

　　B：下面请欣赏《XX》分角色朗读第12课《xx》(生读)

　　C：听了你们的朗读，我们好象又一次(略)

　　五：讲故事

　　D：看，我们班的 给大家准备了什幺节目?

　　A：下面请听故事《xx 》

　　B：略

　　六：欣赏舞蹈

　　C：在上个学期的圣诞晚会上，我们班演出了一场节目，相信你们一定没看过，现在就让我的魔法让你们回到那时，欣赏欣赏我们同学的节目吧!

　　D：可爱的舞蹈演员们，她们的演出非常棒，让我们再一次把掌声送给她们吧。

　　( 书法展 )

　　A：经过老师的指导和同学们刻苦努力的学习下，我们班大部分同学的书写都有了较大的提高，这些同学是：(请看大屏幕)

　　七：英语歌曲

　　B：我们班有一群喜欢学英语，喜欢唱英语歌曲的同学，请欣赏xx、xx等人给大家带来歌舞“XX”

　　C：学习英语是一大难关，今后我们要不断努力学好英语。

　　八：课本剧

　　D：我们在学习中明白道理，

　　A：我们在读书中感悟人生。

　　合 ：快乐就从课本中来，请看同学门表演的课本剧《XX 》。

　　九：弟子规朗诵

　　B：历史的文化长河星光闪烁，古诗文就是其中灿烂的星辰，

　　C：那些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长，

　　D：那些优美的诗文陶冶着我们的情操，

　　合：听，那边又传来朗朗的《弟子规》诵读

　　十：班主任发言

　　A：Where is miss zhong

　　B:there

　　C:Miss zhong is very strict

　　D:我们的老师们对我们都很严格。但正因为她们的严格要求，我们才会有这幺大的进步。

　　A：Yes ,miss zhong ,have you got something to say?

　　B: 掌声欢迎钟老师讲话

　　(钟老师讲话)

　　C:钟老师说得非常对，以后我们要都听老师的话。在生活和学习上争取有所提高。

　　十一：宣布家长会结束。

　　A：让我们的心与心相连，

　　B：让我们的手与手相牵，

　　C：祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利，

　　D：祝老师工作顺利，心想事成!

　　合：愿我们像小苗一样，在您们的关心、嗬护下健康成长!

　　A：Now,the parent-teacher conference will be successfully completed.

　　B：今天的家长会到此结束!

　　C：good bye

　　D : Good bye。