8句毁娃口头禅 九成妈妈都说过

　　由于工作原因，经常会接触到天南海北的妈妈，其中发现一个有趣的现象，有些哄娃训娃的话，不管是哪个年龄层、任何学历、任何地域的妈妈，基本都对孩子说过。我们也似乎是听着这些话长大的。

　　这些话，看似在训娃、哄娃的时候很有效，实际上对孩子的成长并没有多少好处，甚至会有一定的反作用，不利于孩子的性格养成。（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）

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　　以下8句话，你也曾对孩子说过吗?

　　1、你一点都不像个男孩儿/女孩儿

　　当男孩太爱哭，或女孩太好动的时候，很多家长会气急败坏地对孩子说：“你一点都像个男孩儿/女孩儿!”实际上孩子爱哭、或好动，并没有错，这些都是天性!

　　当你轻易地否定孩子的性别特征时，孩子的内心必然是很难过的!将心比心，即使是见过世面、深谙世事的你，听到他人这样评价自己，心里也不会好受到哪里去吧!何况是内心敏感的孩子?

　　2、宝贝磕着头了?都怪桌子，妈妈帮你打它!

　　孩子跌倒或撞倒了，疼得哇哇大哭，十有八九的大人会赶忙过来哄娃：“宝贝磕着头了?都怪桌子，妈妈帮你打它!”然后狠狠地“揍”桌子一顿!看到妈妈如此“卖力”地为自己“报仇”，孩子破涕为笑，家长心里暗暗地为自己的明智竖起大拇指，认为这样哄娃十分有效!

　　事实上，如果你想培养一个善于推卸责任的孩子，这种方法无疑是很有效的!孩子撞到明明是自己不小心，怎么会是桌子的错呢?

　　3、这孩子很聪明，就是懒了点

　　“这孩子很聪明，就是懒了点”，这句话是否非常耳熟?几乎每个孩子都曾被大人贴过这样的标签，这种为孩子的懒惰开脱的措辞，只会让孩子更有理由不努力。

　　肯定孩子的天赋是一件很危险的事情，他会因此而自我感觉良好，轻视“努力”、“勤奋”、“专注”的因素。这一点我在《别再说“你真棒”，正确夸孩子方法在这里↓↓》这篇文章中有提到过。

　　4、给大家表演一个节目吧，给你糖吃哦!

　　每当家里来了亲朋好友，很多大人喜欢用“给你糖吃”来“鼓励”孩子表演节目。我就不明白了，为什么家长们看到自己的孩子，因一颗糖而失去原则了，还会拍手高兴?

　　鼓励孩子表演可以，但是要尊重孩子的意愿，如果孩子不想表演就不要勉强了。别用糖果、饼干、巧克力、玩具等孩子喜欢的一切东西来诱惑他!这样只会使孩子在诱惑面前站不住脚，轻易地就屈服于别人了。

　　5、别添乱了，一边玩去

　　当妈妈在洗衣服、拖地、做饭等时候，孩子常常会想“帮”妈妈一把，积极地想参与进来。这时很多妈妈都会不耐烦地对孩子吼“别添乱了，一边玩去!”

　　孩子之所以会对大人的活动感兴趣，完全是因为好奇，想了解其中的乐趣。但是忙碌的大人早已忘记什么叫做“兴趣”了，他们只知道这是一件消耗体力的活，得赶紧完成任务。

　　别急着拒绝孩子的“帮助”，如果你给机会他尝试，他会觉得自己的兴趣得到了你的尊重。如果孩子的兴趣处处“碰壁”，慢慢地他也会变得跟你一样无趣，从而失去很多童真。

　　6、不吃晚饭就没有电视看

　　为了让孩子好好吃顿饭，家长们真是煞费苦心了，幸好这个时代有个“伟大的发明”叫电视，只要拿出这个重量级的“筹码”，即使孩子感到饱了，可能仍会不断地往自己的嘴里“扒饭”。

　　但另一方面，家长们又会很懊恼：孩子这么迷电视，怎么办啊?

　　说到底，都是自己惯的!“不吃晚饭就没有电视看”，这样并不利于培养孩子好好吃饭的习惯，同时无形中抬高了电视在孩子心中的价值。

　　7、再等一下下，马上就好了

　　孩子想要妈妈陪玩，但是妈妈没有空，家长通常会对孩子说，“再等一下下，妈妈马上就好了。”但你会发现，这样的话对孩子并无效，过了五秒钟孩子又折回来问你了：“妈妈，你好了没?怎么要这么久?”

　　实际上，孩子并不知道你说的“一下下”是多久，在他看来，等待的每一秒都是漫长的。遇到这种情况时，可以对孩子说：“等妈妈一首歌时间，你听完这首歌，妈妈就过来陪你。”或者当孩子会看时钟了，告诉孩子“等妈妈五分钟”。这样孩子才会知道“一下下”到底是多久。

　　8、警察叔叔来抓人了!

　　英国警方曾推出一张海报，呼吁家长们别轻易用警察来吓唬孩子，海报内容是这样的——“请不要告诉你的孩子，如果他们调皮我们会把他们抓走。我们希望他们在感到害怕的时候会跑向我们，而不是被我们吓跑。谢谢!”

　　99%的孩子小时候，都有过“谈警色变”的经历，只要孩子表现不好了，家长们动不动就拿“警察叔叔”出来吓人，慢慢地，警察在孩子的心中就等同于“会抓小孩的坏人”。

　　实际上这样颠倒孩子对“警察”的认识，是绝对错误的!警察不应该是保护孩子的英雄吗?（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）

　　用诱惑、恐吓等方式来哄娃、训娃，从来不是什么高明的办法，只会透露我们在这方面的无能。幼儿阶段的孩子是最信赖家长的，特别重视爸爸妈妈对自己的态度。别轻易用孩子对你的“信任”来达到让他听话的目的。保持耐心，换位思考，才是我们和孩子沟通的第一步。