赞美老师的成语：不悱不发

　　不悱不发

　　悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

　　发 音 bù fěi bù fā

　　出处 《论语·述而》:"不愤不启，不悱不发。"

　　成语出处

　　这是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。

　　愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。"举一隅"三句:举出一个角为例来告诉学习的人，而他不能推断其他三个角如何，就不用再教他了.因为他不用心思考。

　　名句"不愤不启，不悱不发"说的是:学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时。就不去启发他。

　　------学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他, 经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。

　　愤:心里想求通而又未通。悱:想说又不知道怎么说。

　　"愤"就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是"启"。"悱"是学生对某一问题已经有一段时间的思考，但尚未考虑成熟，处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态。这时教师应帮助学生明确思路，弄清事物的本质属性，然后用比较准确的语言表达出来，这就是"发".