1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
2.身教重于言传。——王夫之
3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
9.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
10.捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
11.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳
12.假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
13.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14.圣人无常师。——韩愈
15.经师易遇,人师难遇。——司马光
16.古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦
17.举世不师,故道益离。——柳宗元
18.学者必求师,从师不可不谨也。——程颐
19.一日为师,终身为父。——关汉卿
20.学贵得师,亦贵得友。——唐甄
21.为学莫重于尊师。——谭嗣同
22.古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修
23.无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈
24.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
25.“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
26.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” ——陶行知
27.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学 做真人’。” ——陶行知
28.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。” ——爱因斯坦
29.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦
30.仰之弥高,钻之弥坚。——《论语·子罕》
31.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐
32.——〖清〗郑燮
33.不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
34.教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——[美国]布鲁纳
35.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
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